Первичные виновники в зарождении воровства.

Первичными виновниками в зарождении воровства являются добрые родители. С малых лет отец и мать, тети или дяди посылают малыша совершать преступление. Родители считают это бытовой мелочью, но это и есть форма уродования своего ребенка.

Пример: добрые родители посылают малыша поискать дров, угля, кирпичиков, извести и т.д., а чаще на базар с корзинкой намести около приезжающих сена. Но ведь город не лес, а базар не травяное поле. В городах ничего не валяется, что бы можно было собирать. Малыш ходит и ищет, делая приятное своим родителям, то на базаре, то на товарных разгрузочных станциях.

Вот почему 90% (большинство) из уголовного преступного мира – жители города.

Скоро форма искания меняет цвет. Малыш видит, что всякую эту мелочь такие же, как он, искатели попросту воруют. Малыш тоже начинает воровать. Родители видят, что сын украл три полена дров и нет, чтобы его отправить обратно, так они еще поощряют, дают деньги и называют сына умницей.

Проходит год, второй. Юноша утерял всякий страх к воровству. Теперь малыш имеет право быть в кино, в саду, в цирке и на базаре. Когда юноша приходит домой, это не суть важно, главное, что пришел.

Наконец, юноша отыскивает товарищей, да чище, чем сам, и тут же начинаются совместные поиски. Рынок сбыта добрых родителей его не удовлетворяет, и вся эта мелочь не покрывает его расходов. Теперь малыши сообразили и ватагой 6-7 человек обворовали ларек или киоску. Малышей судят, так как их преступление считается сугубо серьезным. Родители воют, называют сына подлецом и уродиной, тысячи проклятий на неповинную голову. Дальше малыша судят и отправляют в исправительно-трудовую колонию на срок по решению суда.

Малыши прибывают в колонию, и тут-то они видят то, что не знали раньше. Старшие колонисты, 2-3 раза судимые, начинают обучать первичных: играть в карты, изъясняться на воровском жаргоне, пить лак, политуру и т.д. А самое страшное: в банях воспринимают у старших форму онанизма, хотя его возраст не выделяет сперму, но юноша говорит – "хорошо щекочет". Пожалуйста, способ онанизма делает юношу нервозным и вообще парализует все положительные качества.

Воспитатель – это просто точка для того, чтобы получать зарплату. А хотя бы воспитатель выворачивался наизнанку, одинаково бесполезно, потому что там есть опытные и испорченные воры. Они передают всю пошлость первичным. Когда в погребе загнивает картофель, хозяйка гнилую кладет в отдельный ящик. И тут так же. Юношу первыми покалечили мать и отец, а удар полный малыш получает в колонии.

Разве можно в одной колонии содержать вора с первично попавшим юношей? Конечно, нет. Закон жизни говорит о том, что плохое воспринимается скорей, чем хорошее. Наступает день освобождения. Малыш прибывает домой оторви и брось. В карты играет, курит, ругается и все на воровском жаргоне. И вот на своей улице начинает хвастать своим товарищам тем, что его научила колония, а потом совершает вторичное преступление и за собой тянет непорочных юношей. Их судят и отправляют получать аттестат вора в исправительно-трудовую колонию. Такая колония разлагает юношей и из года в год кует новый молодой уголовный мир. Вот где жизнь развития уголовного элемента.

Я был в 34 лагере в г.Днепродзержинск, работал бригадиром режимной бригады. В мою бригаду поступили из детских колоний подростки. Ни один из 50 человек не был похож на человека. Я их расспрашивал, и они мне рассказали все, о чем я Вам описываю.

В лагере наш начальник не знал, куда этих подростков деть. Кто их такими сделал? Ведь малыши не имели своих мыслей, они только учились жить, понимать жизнь, а их научили пошлости. А потом на судах прокуроры кричат: "враг народа, изменник Родины, мешает строить коммунизм".