|
А преподаватель, мастер Бартоломью, не только вручил ей густо отпечатанный лист, но и прошёлся по списку, объясняя, на что обратить внимание в первую очередь и какие именно параграфы из отмеченных должны быть изучены основательно.
Забрав список, Демира открыла было рот спросить преподавателя, стоит ли растолкать Гарма, как тот сам выпрямился за столом, сонно глядя на входную дверь. И, снова заворожённая странным узором на его лице, девушка про себя решила: наверное, этот узор у него магический. Но зачем?.. У остальных она такого не видела.
Секунды спустя дверь открылась. В помещение вошли двое молодцев, высоченных и широкоплечих. На бедре каждого – длинные ножны, из которых высовываются рукояти самых настоящих мечей. Опять таки не оборотни – Демира уже отличала тех.
Оба уставились на преподавателя, а тот им кивнул, словно выдавая разрешение. И тогда они перевели взгляды на «камчатку». Гарм невозмутимо поднялся из за стола и медленно прошагал по кабинету к двери. Проходя мимо Демиры, он слабо улыбнулся ей.
Когда Гарм пропал в коридоре, оба молодца поспешили следом. Полное впечатление, что они не телохранители, а… сторожа. Да, именно так. Не стража, а сторожа, которые следят за подопечным, чтобы он чего нибудь не натворил. И это что нибудь достаточно серьёзное, чтобы ходить за подопечным с таким суровым оружием.
Демира, как то осторожно позвал преподаватель, а когда она обернулась, ещё более осторожно спросил: Почему ты села с ним?
С Гармом? – машинально уточнила она.
Он сказал тебе своё имя?.. – поразился мастер Бартоломью и помолчал, прежде чем спохватиться и повторить вопрос: Так почему ты с ним села?
С ним спокойно.
«Угу… С ним тепло и светло. И мухи не кусают», мысленно добавила она, с недоумением глядя на мастера Бартоломью, а затем размышляя, стоит ли у него спрашивать о странном студенте, который не пишет лекций и носит на лице странную татуировку – по своей сути, маску... Поскольку преподаватель замолк, сосредоточенно думая о своём, Демира засунула лист с книжным списком в сумку. А когда снова взглянула на мастера Бартоломью, внутренне насторожилась. Он всматривался в неё так, словно сделал великое открытие! Озарение буквально сияло в его глазах!
Демира, что значит – спокойно рядом с ним?
Он не мешал мне, чуть удивлённо объяснила девушка.
Вот как… пробормотал преподаватель, насупившись и уже точно глядя не на студентку, а словно уйдя в себя, чтобы рассмотреть идею, связанную с ней. И с Гармом.
А почему у Гарма такое лицо? – решилась таки спросить Демира.
Разве куратор не предупредил, с кем ты будешь учиться в группе? – искренне удивился мастер Бартоломью. Кажется, выражение озадаченности на лице девушки подсказало ему ответ. И он кивнул: Демира, ты опаздываешь на следующую пару. Иди. А я напомню вашему куратору, чтобы он объяснил, почему ваша группа особенная.
Странно. Значит ли эта реплика, что и остальные студенты в этой группе отличаются чем то неожиданным – пусть даже не внешне?
Но, медленно шагая к входной двери вместе со студенткой – и чуть впереди, преподаватель вдруг остановился и оглянулся. Хм. Что это он вцепился в эту тему?
Так тебя не смущает странный узор на лице Гарма?
Скорее – вызывает любопытство.
Демира тоже остановилась: неужели она сейчас узнает что то интересное?
Увы. Следующие же слова мастера Бартоломью ввели её в недоумение.
Вы оба из старинных семей.
Причём эти слова были высказаны опять таки явно по отношению к собственным мыслям преподавателя.
А когда он открыл дверь в коридор, Демира смутилась. |