Изменить размер шрифта - +
Дочь брала одну, подносила к ней гнездо и примеривалась – подходит, не подходит. Я думала о том, что скоро допью бутылку и это ненормально – я ведь гнездо с птичками делаю на детский конкурс, а не переживаю личную трагедию. А если кто-то позвонит, что я скажу? Напилась, потому что гнездо делала? Никто же не поверит! Наконец Сима выбрала ветку. Я быстро приклеила к ней гнездо. Мы стояли и любовались работой.

– И как я это в школу понесу? – спросила Сима. – Оно же ни в один пакет не влезет. И нужно табличку приклеить – мою фамилию и класс.

Табличку я приклеила. Гнездо в школу понес папа, которому велели держать его на вытянутых руках, не дай бог зацепить палкой обо что-нибудь, и быть аккуратнее с птичками и клювами, которые могут отвалиться.

Мы заняли первое место, переплюнув даже страусов из пенопласта.

 

* * *

Забирала дочку с тренировки по художественной гимнастике. К тренеру подошла мама Анечки. Девочка пыхтела, пытаясь вылезти из купальника, который трещал по швам в области талии.

– Вы знаете, – сказала мама, – у Анечки очень слабый мышечный корсет.

– Ха, а мы это называем «спасательный круг»! – ответила тренер.

Теперь буду есть детские сушки на ночь с чистой совестью – у меня не живот, а очень, очень слабый мышечный корсет!

…Сима требует, чтобы я тоже села на шпагат. Подходит сзади и очень профессионально усаживается мне на попу – тянет. Я чувствую себя Петечкой – если сяду, то назад уже не встану.

– Ну поплачь, поплачь, – говорит дочь тоном тренера, – и это ты еще не в провисе сидишь.

Первые соревнования. В семь утра делаю дочке гульку, она же шишечка, она же дулька. Литр геля плюс флакон лака. Зачесываю, чтобы ни одного «петуха». Поливаю лаком. Опять зачесываю. Цементирую. Втыкаю в голову шпильки. Половину роняю изо рта – руки заняты. Собираю, гулька распадается. Снова зачесываю.

Тренер объявила: макияж яркий, уместный.

– Много красить? – спросила Сима тоном, каким прораб обращается к капризному заказчику.

Она у нас еще рисованием занимается. Так что вопрос логичный.

Крашу ей ресницы. Она рыдает. Я вытираю и снова крашу. Она опять рыдает. И так раз десять. Тени, губы. Помада на зубах.

– Сима, облизни зубы.

Сима облизывает губы.

– Ты мне шпильку в голову воткнула, а не в волосы! – жалуется дочь.

Я нервничаю. Сима идет разминаться. Хорошо, что купили красивый купальник. Это я удачно сплетни подслушала. Предполагалось, что все будут в черных. Оказалось, что у двух девочек есть красивые, для выступлений – с прошлого года остались. Одноклассница Симы проболталась, что ей тоже купили купальник. Остальные вроде бы в черных. Ничего подобного. Из всей группы – только у одной девочки был черный.

Сима выступила. Музыка звучала только в ее голове. Не попала ни в одну ноту. Но держала лицо. Тренеры были в шоке: мы переживали за носки, за руки – с музыкой раньше проблем не возникало.

 

* * *

Трехчасовая тренировка – два часа хореографии плюс час гимнастики. Дети выползают еле живые. Даже «мама» сказать не могут.

– Ну как ты позанималась? – спрашивает одна родительница.

– Не знаю. – Девчушка едва языком ворочает.

– А сама-то как себя чувствуешь? – не отстает бодрая и радостная мама.

– Я сейчас вообще ничего не чувствую. Но ты не поймешь, – отвечает малышка.

 

* * *

По соцсетям и родительским чатам ходит анекдот в виде смс-переписки:

«– Три часа ночи! Кто вы?

– Это папа вашего ученика, Елена Васильевна.

Быстрый переход