— Не подчиняться дежурному патрулю — это знаешь какое нарушение! — пугал на ходу один из группы провожавших. — Хуже всего! Хуже чем учителя не послушать. За это знаешь что будет…

— А что?

— Сейчас узнаешь! Не обрадуешься! Десять очков получишь!..

Такие случаи были редкостью. Слухи о деятельности патруля, его строгости и неумолимости, умноженные пылкой выдумкой ребят, сдерживали самых непокорных.

Особенно не нравилось таким, что голубая лента через плечо надевалась только дежурным, все другие «патрульщики», а их было уже немало, ничем не отличались от остальных детей.

В школу приходили не только дети, но и вернувшиеся из отпуска учителя. Вначале они терялись. Особенно те, кто ничего еще не знал о новом директоре.

Войдя в вестибюль, они некоторое время стояли неподвижно, не понимая, что тут происходит, куда девалась решетка, кто пустил детей до начала занятий?

— Девочка!

Перед дежурной остановилась учительница литературы, воспитатель девятого «в» класса.

— Здравствуйте, Клавдия Васильевна!

— Что это означает? — спросила учительница, показывая пальцем на голубую ленту.

— Это? Это значит, что я дежурная. Я не пускаю сюда ребят, потому что краска не высохла.

— Но зачем такая повязка?

— А мы так постановили… Константин Семенович сказал, что когда мы заработаем деньги, тогда купим шелковые.

— А кто это «мы»?

— Мы все, наша школа.

— Ты сказала — «мы постановили»! Я спрашиваю — кто постановил?

— Школьный патруль.

— Так. А почему здесь сняли решетку?

— А потому, что теперь будем раздеваться по-другому. У каждого класса свои вешалки. Самообслуживание. Нянечек отменили. Вот видите, барьер открывается, — девочка показала рукой на откинутый для проходя в трех местах барьер. — Тут вешалки. Вон они… С краю уже стоят… самые маленькие для первоклассников. Сюда входят, пальто повесят на свой крючок… Внизу ящик для галош. А туда выходят, на другую сторону. Это Клим Жук придумал, чтобы без толкотни. Там тоже проход…

— Ты говоришь, это придумал Жук?

— Нет. Вообще придумал, наверно, Андрей Архипыч или Константин Семенович, а Жук придумал только тот проход, чтобы порядок не нарушался. Мы ведь сами должны следить за порядком… Девочки! Девочки! — вдруг закричала дежурная, срываясь с места. — Куда вы? Там же веревка!

В это время с лестницы спустилась одна из учениц девятого «в» класса. Увидев свою воспитательницу, она направилась к ней:

— Здравствуйте, Клавдия Васильевна! Очень хорошо, что вы пришли.

— Я вам нужна?

— Да… Мы не знаем, как быть с вашим кабинетом. Надо развешивать портреты писателей… и вообще…

— О каком кабинете вы говорите? — удивилась учительница.

— Кабинет литературы! Ну, комната, где вы будете заниматься. Наш класс закрепили за кабинетом литературы.

— Кто закрепил?

— Ирина Дементьевна. Каждый класс закреплен за каким-нибудь кабинетом.

— Ага… Ну, хорошо. А где она сама?

— В учебной части.

Преподаватель истории Сергей Сергеевич Холмогоров зашел в школу узнать о том, где, когда и на какое время назначены конференции, совещания, педсовет. Кивком головы отвечая на приветствия учеников, он молча ходил по школе.

В первом этаже, возле дверей одного из классов, Холмогоров увидел двух юношей и девушку.