Главное не начать выдавать то, что ещё не открыто, особенно в химии, где легко проговориться о будущих открытиях. Ну тут хорошо, что особо глубоких познаний в органике у меня нет, это не моя область интересов. Сергей Михайлович особо её развитием не интересовался, да и в школе не очень любил, предпочитая физику и математику. Одним словом, недели, думаю, за глаза хватит на эти три дисциплины, чтобы довести до экзаменационного уровня.

Вообще нет проблем с биологией, вернее, с анатомией человека, которую изучают в восьмом классе. Материал знакомый, структурированный, требующий скорее повторения, чем изучения с нуля. И с черчением, естественно, вопросов не возникает, это моя стихия, учитывая инженерное образование и опыт.

История с географией тоже при внимательном рассмотрении ерунда, никаких сложностей. Во-первых, география уже экономическая, и я её, как оказалось, неплохо знаю, благодаря практическому опыту и чтению специальной литературы. Также как и историю, которая всегда меня интересовала и в которой неплохо ориентируюсь.

Остаются предметы особого рода: Конституция СССР, иностранный язык, трудовое обучение, начальная военная подготовка и физкультура.

Трудовое обучение, начальную военную подготовку и физкультуру даже не обсуждаем. Понятное дело, здесь у меня будет, как станут говорить позже, «автомат». С моим боевым опытом и фронтовым прошлым военная подготовка простая формальность. Физкультура тоже не проблема, несмотря на ранение.

Конституцию СССР я отлично знаю, потому что Сергей Михайлович учил её в школе, причём именно сталинскую Конституцию образца тысяча девятьсот тридцать шестого года. Сначала в чистом виде, как она была изначально принята на Восьмом Чрезвычайном съезде Советов, и лишь потом её изменения, которых пока немного. Сейчас действует первоначальный вариант, и я помню её статьи практически наизусть.

Остаётся немецкий язык, и вот тут засада. Был бы английский, не было бы никаких проблем вообще. Но Хабаров Георгий Васильевич в семилетней школе изучал именно немецкий, как и положено в те годы. Что-то в голове, конечно, осталось, базовые основы никуда не делись, но это единственный предмет, который реально надо подтянуть, причём серьёзно и методично.

Поэтому половину времени, отведённого за два дня моего вынужденного отдыха на учёбу, я посвятил именно немецкому языку. Выучил, вернее, обновил знание алфавита, который подзабылся. Освежил фонетику, вспомнил правила чтения и произношения. Повторил основы грамматики, артикли, склонения, спряжения глаголов. И начал методично заучивать немецкие слова, внесённые в словари учебников, составляя карточки и повторяя их по несколько раз в день.

Андрей, оказывается, привёз с собой целый рюкзак учебников из института и просто сел их планомерно изучать, готовясь к экзаменам. Я думаю, что ни о каком дипломном проекте у него речи сейчас не будёт, всё ограничится госами, то есть государственными экзаменами. Времени на полноценную защиту диплома просто нет, да и обстоятельства не те.

Два дня пролетели незаметно, словно и не было их вовсе. Четвёртого июня я, как и было условлено, ни минутой раньше, но и ни секундой позже, подъехал к строительной площадке на нашей верной «эмке».

Монтаж первой коробки полностью закончен, и она стоит передо мной во всей красе, двухподъездная и трёхэтажная, первый реальный результат наших усилий. Монтаж следующей коробки мы начнём только после того, как мы решим вопрос с испытаниями этой, самой первой. Спешка тут неуместна и опасна.

Какие именно испытания необходимы и как их грамотно проводить, я уже расписал заранее в подробном техническом задании. Когда-то Сергей Михайлович этим вплотную занимался в своей инженерной практике, да и учился на отлично, штудируя все нормативы.