|
Если только вы не сделали важного открытия. Что ж, попробуйте! Я знаю, что люди устроены так, что они учатся только быстро, схватывают все на лету. Если бы я взял блокнот и нарисовал в углу каждой страницы схематичную фигурку, так чтобы, когда вы быстро-быстро пролистали блокнот, эта фигурка встала бы и прошлась по комнате. Но если я буду выдавать вам по одному рисунку этой фигурки в неделю в течение пяти лет, а по истечении этих пяти лет скажу... [Смех.], вы удивленно спросите: "Что-что? А в чем, собственно, модель-то?" Человеческий мозг усваивает все на "быстрых" примерах, а не на медленных. Поэтому маленькие дети без всякой подготовки, без образования и научных степеней легко усваивают язык. А если поместить ребенка в соответствующую культуру, окружение, например на Таити, то, когда он подрастет, он будет свободно владеть пятью языками. Я говорю о детях дошкольного возраста. Не знаю, сколькие из вас изучали иностранный язык в школе. Что касается меня, то у моих учителей ушли годы на то, чтобы, хотя я уже мог свободно говорить на языке, научить меня на нем писать. Сперва они меня разозлили. Они сказали: "Вот это называется печатать". "Отлично!" - сказал я. А когда я только-только научился печатать, они сказали: "На этом занятия окончены. [Смех.] Вы должны писать от руки". "Да пошли вы! - сказал я. [Смех.] - Что, не сподручно? [Смех.] Я еще и не так могу. Но об этом потом". Меня это взбесило так взбесило. А сейчас большинству детей важнее научиться печатать, чем писать. Я считаю, это отлично, что у детей есть компьютеры и все, что к ним прилагается.
Часть 9
Долгое время я считал, что для того, чтобы раз и навсегда решить проблемы, возникающие в процессе обучения, нужно не вкладывать деньги в систему школьного образования, а записать на видеопленку... У каждого из вас наверняка в жизни был один-два хороших учителя. По разным предметам. Но предмет значения не имеет. У меня был великолепный учитель истории. Его уроков не пропускал никто. На них ходили все, потому что этот парень умел очаровать любого. Он умел оживить любой материал. Он был неподражаем! А остальные учителя... Их имен я не вспомнил бы даже под дулом пистолета. Однажды мы играли в небольшую игру. Нас была целая куча. Нас пригласили на присуждение наград. Вот тогда-то я и понял, что такое эти награды. Это способ заставить тебя работать бесплатно. Так оно и есть. Ты получаешь награду, летишь, чтобы ее получить, платишь за авиабилет из собственного кармана, потом еще читаешь лекцию, которая длится полчаса - час, потом обедаешь, и только после этого тебе вручают награду. После того, как ты заплатил за билет, за номер в гостинице. А работать ты должен бесплатно. А взамен вы получаете сущую безделицу - подленько как-то. Однажды там присутствовал Грегори Бейтс и Бакминстер Поллар. Мы разговорились и пытались вспомнить фамилии всех преподавателей, которые вели у нас занятия в колледже. В конце концов выяснилось, что каждый из нас смог вспомнить одну-две фамилии - фамилии людей, которые нас действительно чему-то научили. А обо всех остальных мы сказали так "У нас были какие-то там занятия". А какие, чему они были посвящены -никто так и не вспомнил. Я на них не ходил. В конце концов, от этого зависит только ваше сексуальное будущее. [Смех.] Многие люди, вырастая, становятся телефонными наркоманами. Я не выношу телефон даже в собственном доме. Я из тех людей, у которых в автоответчике никогда нет пленки. Мой автоответчик включается и говорит, - "Привет! Я Ричард. Меня нет дома. И вы никогда не узнаете... Пленка в автоответчик не вставлена, так что вы здорово влипли. [Смех.] Если я сейчас дома, я, может быть, услышу все, что вы говорите, а если меня нет, вам придется перезвонить". Я не выключаю автоответчик, чтобы знать, кто звонит. Потому что не так уж много людей знает мой номер, потому что я не люблю звук телефонного звонка. |
