Я не могу сказать, что она ко мне плохо относится. Но… понимаете, я боюсь! — вырвалось у женщины, губы ее задрожали, в глазах набухла влага, — я боюсь ее. Она… слишком необычная. И как будто это не моя дочь. Мать всегда знает, что и откуда у детей берется, понимает… А откуда это у нее все — я вообще не могу понять! Начинаешь с ней разговаривать по душам… вроде бы и говорит охотно, а — ничего не понимаю! Вы знаете… мне кажется, что мою дочь подменили. Это чужой человек. Это дико звучит, я знаю, но…
— Выпейте воды, — психолог налил водички из графина, протянул женщине стакан, — мы попробуем разобраться. Успокойтесь. И пригласите сюда вашу дочь, теперь я хотел бы побеседовать с ней отдельно.
Девочка села в кресло — в противоположность своей матери, спокойная и веселая. Обычный ребенок, ничего особенного.
Черные косички, круглое, еще детское лицо. Улыбка, наверное, с ямочками. Большие глубокие темные глаза. Еще несколько лет — будет красавицей.
— Здравствуй, Алена.
— Здравствуйте, Николай Петрович, — вежливо сказала она.
— Ты знаешь, почему вы с мамой приехали сюда?
— Знаю, — ответила девочка, — мама беспокоится. Но я не знаю, как ей объяснить… Объяснить, что все в порядке, все хорошо. Я не понимаю…
Она замолчала, глядя в сторону.
— Хочешь, я скажу тебе, о чем мы говорили с мамой?
— Обо мне, наверное? — Алена взглянула на психолога.
— Да уж конечно. Твоя мама считает, что ты очень изменилась. А ты сама как думаешь?
— Ну… да… но ведь люди же всегда меняются, разве нет?
— Твоя мама думает, что ты изменилась слишком быстро и неожиданно. Понимаешь, обычно ведь видно, как человек меняется… почему… Например, маленький ребенок учится говорить. Сначала он произносит какие-то слова. Потом соединяет их в коротенькие предложения. Потом появляется связная речь. А представь, что десятимесячный малыш вдруг сразу начал бы рассказывать наизусть "Руслана и Людмилу". Как отнеслись бы к этому родители?
Алена подумала.
— Я понимаю, о чем вы.
— Как ты считаешь, то, что в тебе изменилось — это действительно необычно?
— Не знаю. Да… может быть. Или нет.
— А что изменилось в тебе?
— Вы же знаете, — сказала Алена, — мама же рассказала.
— Но мне бы хотелось узнать, как ты на это смотришь…
— Не знаю. Дело в том, что… — девочка замолчала, и во взгляде ее возникла беспомощность, — понимаете, я не помню. Ерунда какая-то. Я не могу объяснить. У меня что-то случилось с памятью, — выговорила она с трудом.
— Что именно? И когда это началось?
Видно было, что говорить ей трудно.
— Это… когда я голову разбила… ну мы полезли на чердак. И потом, когда я пришла в себя в больнице, мне сказали, что я еще говорила… была в сознании. А я ничего не помню! Вот только помню, как упала, и все.
— Это бывает. Это такой симптом бывает при сотрясении мозга. А то, что было до травмы — ты все помнишь?
— Да. Я помню. Как в лагерь приехали. Как я раньше ходила в школу.
— Бывает ведь, что человек после травмы все забывает. Даже как его зовут.
— Да, я знаю. Я помню, но… как-то странно. Как будто это было не со мной, понимаете?
— Нет, не очень. Это как?
— Ну вот как будто… Вот я помню, как мы катались с горки с девчонками. Но не могу понять, что в этом было такого… здоровского. Я помню, что играла в куклы. И тоже не знаю — зачем. |