Теперь, я не знаю... чувствуете ли вы, что можете позволить себе... сделать иначе... но я знаю, что когда я прохожу через жизнь, для меня важно... быть способным принять и насладиться всеми качествами... которые делают отдельного человека уникальным... и индивидуальным... не просто некоторыми из них, потому что то, чему вы учитесь здесь, это не просто способ... которым ваше подсознание может помочь вам взять одну часть поведения и сделать ее терпимой... а способ, которым ваше подсознание может начать ПРИНИМАТЬ любую идиосинкразическую часть поведения...

Я помню, когда я был молодым... я не любил корочку на хлебе... И когда я брал бутерброд, я первым делом снимал корочку и скармливал ее собаке... Я должен был тщательно скрывать это, потому что моя мать считала корочку на Чудесном Хлебе питательной. Моя мать была очень наивной. Теперь, по прошествии времени, я открыл, что не весь хлеб вкусом похож на резину; я открыл, что есть такой хлеб, корочка на котором действительно вкусна. Это был Сан- Францискский французский хлеб, определенные сорта ржаного хлеба, и, конечно, коричные тосты странных интересных форм. И я открыл, что по прошествии времени мои ВКУСЫ... ИЗМЕНИЛИСЬ... с одних на другие... и в то время как ваши ВКУСЫ МЕНЯЮТСЯ и вы учитесь принимать нечто... чего не принимали раньше... это делает вас более сознательной... и более чуткой... к тому именно... что делает что-либо важным.

Теперь, кроме и помимо всего этого... здесь происходит что-то еще... это то, что вы начали... процесс... который может продолжаться многие годы... в связи с обучением использовать свои подсознательные ресурсы... чтобы уйти глубже в транс, если вы хотите... или просто общаться... с неосознаваемыми частями себя... с целью обучения... и изменения...

Теперь, одна из вещей, которая поможет вам... это осознать... значение одной ступни в противоположность другой. Если вы очень медленно начинаете двигать свою правую ступню, вы можете разбудить себя... но если вы держите ту правую ступню неподвижной... и начинаете двигать свою левую ступню, произойдет что-то другое... Попробуйте это... Вот не интересно ли... Теперь почему бы вам не использовать ту правую ступню... и под вашим собственным контролем и управлением вернуть себя прямо сюда в Большой Бальный зал. Окей, спасибо. Вы можете сейчас сесть.

О том, что я сейчас сделал с Линдой, можно думать многими разными способами, потому что оно многое включает. Кое-что из этого было довольно явно и прямолинейно, и кое-что - нет. На простейшем уровне это процессуальная индукция. Она включала гипнотические речевые паттерны и провела Линду через последовательность, которая приведет к научению.

Вы можете также думать о том, что я сделал, как о переякорении. Я получил доступ к позитивным переживаниям и связал их с ситуациями, в которых она обычно была раздражена своим мужем. Я инструктировал ее в этом действии словесно, но словесная часть моего поведения была, вероятно, наименее важной частью в получении от нее реакции. Я якорил также тонально: я использовал один тон голоса, чтобы заякорить ее позитивные воспоминания из прошлого, и другой, чтобы заякорить то, что делает ее муж. Потом, говоря о поведении ее мужа, я переходил к тону, который якорил позитивное воспоминание, чтобы дать ей новую реакцию на своего мужа.

Вместе с этим я делал рефрейминг содержания: я изменял смысл поведения ее мужа. Теперь видение или слышание того, как ее муж делает эти вещи, будет просто знаком того, что он уникальный, особенный для нее человек.

Я включил другой паттерн, о котором мы еще не говорили, и несколько таких, каким не будем учить вас сознательно. Паттерн, о котором я думаю, довольно сложен, и использует тип метафоры, который мы не очень часто преподаем. Видите ли, существует два типа метафор.