Но тут всё далеко не так однозначно, как кажется на первый взгляд. Можно решить, что она чересчур опекает своего сына, поэтому так из-за всего беспокоится и вечно наведывается к учителям.

Нет. Это неверный взгляд. На самом деле, матери длинного — абсолютно начхать на сына. В памяти реципиента не нашлось ни единого случая, когда она проявляла в его сторону хоть толику заботы.

Наоборот. Чаще всего она и не замечала, чем занимается её сын, в кого он превратился. Все эти посещения школы — от чего-то другого. Но вот от чего?

Моё предположение такое — даме бальзаковского возраста просто-напросто нечем заняться дома. Ей, если говорить по-простому — скучно. С мужем, скорее всего, контакт слабый. Подруги могли наскучить. Работать, в силу своей социальной обеспеченности — тоже не нужно.

Тогда куда же девать свою неуёмную, испанскую натуру? Правильно — школьная жизнь. Решение всегда было под рукой. Нечем заняться, решай школьные вопросы.

Это как с бабками, которые каждое долбаное утро занимают места в автобусах и вагонах метро. Они придумают себе "очень важные" дела на другом конце города и колесят до туда ни свет ни заря.

Вот так же, по моей версии, дела обстоят и у матери Костяна. Но проверить эту версию мне удастся чуть позже. Сейчас же — уроки.

Учитель на замене, наконец, отвязался от отвязной женщины, и стал нервно ковыряться в замке. Та, добившись, или устав добиваться от него какого-то ответа, пошла к лестнице. Как я и думал — она даже не взглянула в сторону своего сына. Просто пропустила мимо внимания, как что-то неважное.

Из-за этого длинный, казалось, и позабыл о том, что совсем недавно я унизил его в обоссаном подъезде. Слегка поник и стал ждать, пока появится возможность попасть в класс.

Но рыжий и толстый, в отличие от него, сразу вцепились в меня убийственными взорами. Особенно выделялся рыжий — он скалил зубы, как озлобленная дворняга, которая в любую секунду готова броситься в атаку. Меня это лишь забавляло и напитывало энергией. Злитесь-злитесь, мальчики, да не жалейте для меня энергии.

Когда салага от мира педагогики наконец разобрался с дверью, класс нехотя начал втекать внутрь. Мы с Мишей, как обычно, уселись за одной партой в центре бокового ряда. Стали ждать, чего выдаст этот молодой учитель. Троица, как ей и полагается, поселилась на галёрке.

— Кхм… интересно, а в каком месте на политических координатах он находится? — Интересовался Мемхаил сам у себя. — Судя по его лоховскому виду — сраный центрист.

Я же пока думал о том, что будет происходить после урока. Трое из ларца, разных с лица, это понятно — захотят разобраться со мной из-за произошедшего. В связи с этим нужно было придумать, как бы обернуть такой расклад в свою пользу по максимуму.

В голове образовалось несколько вариантов. Самый простой — я мог просто-напросто, когда они полезут — избить их.

Мог, как всегда это и делал реципиент — сбежать. Но, этот вариант за ненадобностью можно похоронить где-нибудь за плинтусом. Нынешний Александр Новиков больше никогда в жизни убегать от проблем не намерен.

Всё это было просто. Слишком-слишком просто и скучно. Никакой интриги, никакого лишнего напряжения и задействования дополнительных ресурсов.

"Что же… "

О, кажется, придумал. Я порылся уже в собственной памяти и нашёл в ней кое-что интересное. Интересное приключилось со мной во время обучения в академии. В то время я особо ни с кем не общался, был занят тренировками и учёбой. А таких людей обычно недолюбливают. Вот ко мне и привязался какой-то докучливый амбал.

Пытался отпускать в мою сторону всякие колкости, намёки, дерзости. В любой другой ситуации я бы уже давно снёс ему башку. Но в том месте, где я учился, с дисциплиной было ужасно строго.