— Ты, микроспора, поаккуратней! — захохотала Моя Длина. — А то Вадик дунет…

— И улетит наш Темочка, как домик у Ниф-Нифа из «Трех поросят», — с трагикомическим видом подхватила Катя.

— Это мы еще посмотрим, кто улетит, — воинственно заявил Темыч, однако украдкой с опаскою покосился на открытую дверь класса.

— Пусть только Темку тронет… — начал было Марат.

— Ну все! Кажется, я сегодня попух! — перебил его Женькин горестный вопль.

— Ты чего? — уставились на него ребята.

— Обломов! — взъерошив обеими руками и без того спутанную длинную шевелюру, возопил долговязый мальчик.

— Какой Обломов? — переспросили друзья.

— Ну, этого… Гончарова, — пояснил Женька.

— Травка зеленая! А ведь и правда! — охватила паника и Мою Длину. — Роман сегодня на двух последних уроках сочинение по «Обломову» нам закатит! А я не прочла.

— Я тоже, — загробным голосом прогудел Женька. — Теперь будет верная двойка в четверти. А мне предки сказали: если схвачу в четверти хоть одну пару, то они меня на все каникулы засадят заниматься.

— Да, может, у тебя еще двойки не выйдет, — начал успокаивать Пашков.

— Выйдет, — убежденно произнес Женька. — Вот сейчас сочинение напишу, и выйдет.

— Так отметку-то в четверти ведь по среднему баллу выводят, — сказал Темыч.

— Вот именно, — не ободрили его слова Женьку. — Роман вызывал меня в этой четверти три раза. Первый раз я не ответил «Грозу» Островского. Второй — перепутал «Дворянское гнездо» и «Дом с мезонином».

— Ну ты даешь! — хлопнул его по плечу Марат, который в этом году крайне прилежно занимался литературой. — «Дом с мезонином» — это у Чехова. А «Дворянское гнездо» написал Тургенев.

— Подумаешь, — никогда особенно не волновали подобные мелочи Женьку. — И тут дворянский дом и там тоже дом. Ну, я и перепутал. Просто волновался. А Роман, когда я Лизу назвал Мисюсью, так злиться начал.

— Это я помню, — прыснула Катя. — Роман заявил, что у нашего Женечки нет никакого уважения к российской изящной словесности.

— Словесности много, а я один, — обезоруживающе улыбнулся Женька.

— Ну что с ним сделаешь, — развел руками Олег. — Третий раз-то ты тоже «пару» схватил?

— Нет, — покачал головой Женька. — В третий раз я очень удачно ответил про «Отцов и детей». Роман мне трояк поставил.

— Нда-а, — совершил в уме нехитрый подсчет Темыч. — Если ты сегодня не напишешь сочинение, то тебе, Женька, и впрямь хана.

— А я о чем, — впал в еще большую тоску тот. — Мало того, что каникулы пропадут, так после еще сдавай Роману зачеты за всю эту четверть.

— Это уж точно, — подтвердили остальные.

Пожилой учитель литературы Роман Иванович придерживался железной дисциплины. Тем, кто получал у него двойки, приходилось пересдавать не одну тему, а все, что проходили за минувшую четверть, а иногда и за полугодие. Поэтому перспектива у Женьки складывалась совсем нерадостная.

— Ребята, что будем делать? — с надеждой поглядел он на друзей. — Меня, главное, что волнует, — продолжал он.