— Пятьдесят шестые! Сергей Алексеич, ну ты… Тю… Ты ж знаешь, что это песня, у нас на них инструмента нет, — Семен Палыч безошибочно определил детали, даже не взглянув на технологию. — Мне пока УСП соберет…

— Что-нибудь придумаешь, — мастер не стал слушать, ободряюще похлопал Палыча по плечу. — Чтобы в ГОСКе до конца смены лежали.

Наставник что-то побурчал себе под нос и пошел за свой верстак, забрав детали вместе с технологией.

— Так, теперь ты, — мастер постучал пальцем по стопке макулатуры на верстаке. — Проштудируй от корки до корки, после обеда проверю, и чтобы как от зубов отлетало.

Я взглянул на макулатуру — это были методические пособия по слесарке и технике безопасности. Полистал пару страниц.

— Как отстреляешься, шуруй в раздевалку, переодевайся — и пойдешь в учебку. Где находится, знаешь?

— Разберусь, Сергей Алексеевич. Когда в цех шел, корпус видел, так что в трех соснах не заблужусь.

Понятно, что ничего я не видел, потому что никуда не шел, но вот в прошлой жизни я мимо учебки лет двадцать туда-сюда ходил, пока завод не закрылся.

— Добро. Обратно можешь не возвращаться, так что лучше сразу забери у табельщицы пропуск и айда в общагу.

— Идет, — про себя я сделал пометку, что живу я все-таки в общаге.

— Вопросы? — он подождал, но лишь пару секунд. — Ну, раз нет вопросов…

Мастер уже собрался уходить, последние слова были простой формальностью, но я его все же остановил.

— А если… я все это уже читал?

— Когда? — удивился Сергей Алексеевич.

— Так в учебке как раз, — я не успел придумать ответ и уцепился за учебку.

— Э-э… по ушам мне ездишь?

— Так можете любой вопрос задать, если не отвечу — ну, значит, перечитывать придется, — я коротко плечами пожал.

— Хм, ладно, — он встал поровнее, как статуя в музее. — А ну-ка назови требования охраны труда в аварийных ситуациях? — мастер прищурился, видимо, считая, что всё это я придумал и на первом же вопросе посыплюсь, как карточный домик.

— Пожалуйста… В каких только? — уточнил я.

— При пожаре что делать? — конкретизировал тот.

Я выдал базу.

— Производственный процесс останавливаем и действуем по плану ликвидации аварий, в частности: отрубаем электричество, сообщаем руководителю, вызываем пожарных. Ну и принимаем меры к тушению пожара, так сказать, имеющимися средствами.

Я поболтал в воздухе руками, мол — действуем.

— А при несчастном случае как действовать? — не сдавался мастер.

— Так-с. Освобождаем пострадавшего от действия травмирующего фактора, соблюдая собственную безопасность. Оказываем первую помощь. Если надо — скорую, и по возможности сохраняем обстановку, при которой произошел несчастный случай. Естественно, если нет угрозы жизни и здоровью окружающих и не нарушен техпроцесс.

— Так. А зачем обстановку сохранять?

— Ну как же. Для проведения проверки и выявления причин с последующим принятием мер. Ах да, еще надо сообщить руководству и специалисту по охране труда.

Сергей Алексеич вылупился на меня, хлопая глазами.

— И правда от корки до корки, во память! Ладно, тогда можешь в учебку прямо сейчас идти. Там дальше тебе, что делать, подскажут. Только по территории не слоняйся, лады?

Я заверил, что никуда кроме учебки не пойду, и сразу после нее направлюсь домой, в общагу. Мастер остался удовлетворен. Потом вместе со мной сходил к табельщице, забрал пропуск и попрощался до завтрашнего утра.