Решив, что это просто невозможно на данном этапе обучения я усмехнулся, собираясь повесить кристалл обратно на грудь, но стоило оглянуться как я увидел счастливые и одновременно сосредоточенные лица тех, у кого явно что то да получалось. Та ак. Стоп. У них выходит значит должно получиться и у меня. Что я делаю не так?

Прошло уже больше пяти минут. Я пробовал греть камень пальцами. Смотреть на него, сосредотачиваться на моем ощущении «камня». Я даже третий глаз задействовал, лишь бы каменюка начала светиться – ничего!

А у все большего числа одногруппников кристаллы хот и не сильно – но светились. Так блин. Что за фигня? Почему они, а не я? Отключаем эмоции, включаем голову. И что мы видим? Да ровным счетом ничего. Ни полей, как в резонансной камере, ни ауры, хотя надо признать, что светились они по разному, может чуть захватывали камни своей аурой… нет вряд ли дело в этом, но, если вопрос поставить таким образом.

Что я чувствовал, когда был в камере? Ведь я видел все линии излучения, видел, как они работают, буквально преломляя реальность. Тогда правда это происходило за счет внешнего воздействия, а не внутренних резервов, теперь же мне придется воссоздать условия… хм, а что, если пойти простым путем, у меня же есть точка преломления и выхода праны во внешнюю среду. Нужно только…

– Стоп! Хватит! – услышал я крик Марии, и вздрогнув отвлекся от созерцания камня в моих пальцах. Он так и не загорелся, зато парту передо мной покорежило так, словно на нее надавил гидравлический пресс. Это я так постарался?

– Алесандр, встать. – приказала преподавательница, и я послушно поднялся, выйдя в проход между партами. Ну вернее нормальной партой по соседству со мной и обломками, оставшимися от моей мебели.

– Потрудитесь объясниться, что вы тут устроили. – гневно проговорила учительница, показав на пострадавшую парту.

– Вы приказали зажечь камень, но я не понял, как именно это сделать и… в общем пробовал разные способы. – ответил я смущенно.

– Ага, способы значит. – покивала Мария, встав напротив меня и заложив руки за спину. При этом она непроизвольно выпятила и без того не маленькую грудь вперед, от чего блузка ощутимо натянулась. – И какие же способы вам, кадету первого курса, известны? Особенно учитывая, как вы использовали неконтролируемый пресс.

– Прошу прощения. – замялся я, поняв, что объяснить в двух словах что именно я делал не получится, а даже если объясню. – Я пытался прочувствовать собственный кристалл и подать на него жизненную энергию. Духовные практики… йога?

– Подать свою жизненную энергию… господи я такого бреда еще не слышала. – тяжело вздохнув произнесла Мария. – Ладно, садитесь. Хорошо, что не у всех, кто сейчас не справился с первым заданием такие результаты, иначе нам пришлось бы заниматься на улице. И нет, что бы вы себе не думали – использование кадетом Ивановым пресса на данном этапе – минус, а не плюс. Да, это безусловно показывает мощнейший потенциал развития, возможно он даже получит ранг равный титулу, но дело совершенно не в этом.

– Первое что вы должны понять на моих занятиях – главное в резонансе, это контроль, иначе вы не только не сможете последовательно и осознанно использовать конструкты, но и можете причинить вред себе и окружающим. – строго проговорила Мария, постучав указкой по учительскому столу. – Кто мне скажет, что вы делали для того, чтобы насытить кристалл? Лес рук, отлично… Холодец?

– Мы почувствовали себя единым с камнем.