|
Он продолжает трудиться, не давая себе послаблений, пока однажды не сваливается на работе. Когда об этом сообщают жене, она тут же воспринимает поучение: «Посмотри, как я старался». Он рассчитывает после этого, что она оценит его как никогда прежде, и раскается во всем дурном, что она говорила и делала в прошлом. Короче, теперь она должна полюбить его, после неудачи всех предыдущих домогательств. К несчастью для супруга, проявления ее нежности и заботы объясняются скорее чувством вины, чем любовью. В глубине души она, вероятнее всего, обижена, потому что он использует против нее нечестное средство, а также нечестно приобрел над ней преимущество, скрыв свою болезнь. Короче говоря, браслет с алмазом – куда более честное орудие ухаживания, чем дырявый желудок. Драгоценность она могла бы при желании швырнуть ему в лицо, но не так-то просто уклониться перед видом язвы. Внезапное столкновение с тяжелой болезнью вряд ли завоюет ее сердце; более вероятно, что она почувствует себя в ловушке.
Игру часто удается обнаружить сразу же после того, как пациент впервые услышал о своей, возможно, усиливающейся болезни. Если он будет играть в нее, то весь план, по-видимому, возникает у него как раз в этот момент и может быть устранен тщательным психиатрическим анализом ситуации. Устранению здесь подлежит тайное злорадство Ребенка, который обзавелся такого рода оружием; маскируется же это злорадство заботой Взрослого о практических вопросах, возникающих в связи с заболеванием. Третья степень: Еще более мрачно и злобно внезапное, ничем не предвещаемое самоубийство на почве серьезной болезни. Язва приводит к раку, и вот однажды не подозревавшая ни о чем серьезном жена заходит в ванную и находит там мертвого мужа. Записка говорит достаточно ясно: «Посмотри, как я старался». Если что-нибудь подобное случается с одной и той же женщиной дважды, ей пора подумать, какую игру разыгрывает она. Анализ. Тезис: Я не позволю помыкать мною. Цель: Самоутверждение. Роли: Подвижник, Преследователь, Начальство. Динамика: Анальная пассивность. Примеры: (1). Одевание ребенка. (2). Супруг, добивающийся развода. Общественный образец: Взрослый – Взрослый. Взрослый: «Пора одеваться (идти к психиатру)». Взрослый: «Хорошо, я попробую это сделать». Психологический образец: Родитель – Ребенок. Родитель: «Сейчас я заставлю тебя одеться (пойти к психиатру)». Ребенок: «Вот видишь, ничего не вышло». Ходы: (1). Предложение – сопротивление. (2). Давление – покорность. (3). Одобрение – неудача. Преимущества: (1). Внутреннее психологическое – свобода от вины за агрессию. (2). Внешнее психологическое – избежание домашних обязанностей. (3). Внутреннее общественное – посмотри, как я старался. (4). Внешнее общественное – то же. (5). Биологическое – обмен воинственными выпадами. (6). Экзистенциальное – я беспомощен (безупречен).
7. Мое солнышко
Тезис. Эту игру можно увидеть в полном развитии на ранних стадиях лечения в супружеских терапевтических группах, когда участники настроены оборонительно; встречается она и в общественных условиях. Уайт делает тонкое обидное замечание по поводу миссис Уайт, замаскированное под видом анекдота, и оканчивает его словами: «Не правда ли, мое солнышко?» Миссис Уайт соглашается, по двум на первый взгляд Взрослым причинам: а) потому что анекдот, в главной своей части, передан верно, и было бы чрезмерным педантизмом оспаривать второстепенную подробность (ради которой в действительности и было предпринято это действие); б) потому что было бы грубо возражать человеку, называющему ее при людях «мое солнышко». Психологической причиной ее согласия является, однако, ее депрессивная позиция. Она вышла за него замуж именно потому, что знала, что он будет оказывать ей эту услугу: выставлять на вид ее недостатки, избавляя ее тем самым от замешательства, с которым она выставляла бы их сама. |
