Ясное дело, у Нелли Яковлевны чуть припадок не случился. Из всего того, что я сказал у доски, брат мог знать, отсилы, слова "оборот" и, возможно, "подлежащее". Славик, не дурак, конечно. Иначе просто не смог бы играть в хоккей. Там все же необходим быстрый, живой, подвижный ум. Соображалка. Мышление стратега, способного моментально реагировать и перестраиваться. Кто считает спортсменов тупыми, пусть засунут свое мнение куда подальше. Это не так.

Он просто банально не учился. А в данном случае знания — это тоже определённый навык, без которого никуда. У меня, в отличие от брата, этот навык был.

Естественно, школьная программа для меня — детские загадки. Тем более, в силу возраста, я застал ещё прежнее, советское образование. А не этот ужас, имя, которому ЕГЭ. Вот уж точно, такого посади сейчас на моё место, в восьмой класс далеко не самой сильной школы, и у этого персонажа мгновенно случится апоплексический удар. Ибо, не знают они ни черта. Дважды два на калькуляторе считают.

— Белов… Скажи, пожалуйста, это какая-то шутка? Тебе написали ответ? Да? Заранее написали? Как ты прочел его? Не понимаю... В руках же ничего не было...

Нелли Яковлевна смотрела на меня с надеждой в светло-серых, блеклых глазах, которые из-за толстых линз в очках, казались гораздо больше, чем на самом деле. Ей очень надо было услышать обьяснение. Иначе, тогда выходит, существуют на белом свете чудеса. А она, как человек старой закалки, точно знала, это невозможно.

Пришлось снова подняться и подойти к доске. До самого звонка, а это, слава богу, заняло не сильно много времени, я писал мелом деепричастные и причастные обороты. Все, которые лезли в голову. Стирал их. А потом снова писал. Происходило это в гробовом молчании. Теперь, вслед за классухой, охренели даже одноклассники. А мне, честно говоря, было по приколу. Пусть думают, что Славик все эти годы просто притворялся неучем. Косил под дурака.

Потом был урок истории. Вот там я развернулся по полной программе. Просто во взрослой жизни меня многие темы интересовали достаточно сильно. Смотрел передачи, читал книги, ковырялся в интернете. Особенно, что касается периода СССР.

Не успел в класс войти учитель, серьёзный мужик, лет сорока пяти, я сразу поднял руку. Эффект получился такой же. Абсолютное офигевание всех присутствующих. Историк, как и Нелли Яковлевна, подумал, это прикол, решил шутку поддержать и с усмешкой велел мне идти отвечать. Через пять минут он перестал улыбаться. А все последующие время, до самого конца урока, мы в абсолютной тишине, обсуждали с ним предпосылки Великой отечественной войны 1812 года. К Наполеону, я, кстати, тоже относился нормально, соответственно, имелось, что рассказать.

На третий урок, которым была алгебра, явились директриса и завуч. Обе высказали желание поприсутсвовать. Я уже просто ухохатывался над происходящим. Очень хорошо, что в свое время, стараясь быть лучшим во всем, так основательно занимался различными предметами. Они и не знают, что перед ними будущий медалист. Вернее, тот, которому вручат золотую медаль, сейчас сидит в "началке" и в ус не дует.

В общем, в школе моё выступление в первый день стало самым значимым событием за всю историю существования этой школы.

Причём некоторые одноклассники на полном серьёзе подходили после окончания занятий, и спрашивали, не связано ли это со спортом. Мол, наука продвигается семимильными шагами. Вдруг для спортсменов придумали особую таблетку. Волшебную. Принимаешь её и мозг работает, как часы. Я посмеивался над этими вопросами, не говоря ни "да", ни "нет". Некоторые реально начали предлагать деньги. Ну, естественно, в тех пределах, которые могли себе позволить восьмиклассники.

Когда спустился вниз, Алеша ждал меня на первом этаже рядом с раздевалкой. Вместе мы отправились домой под ещё более удивлённые взгляды учеников и учителей.