Изменить размер шрифта - +
По мере написания конспекта, постепенно начинают всплывать в голове школьные уроки биологии, анатомии и бог знает чего ещё включая химию. Интересный эффект от занятий с детьми. Которые совсем не дети. Два часа пролетают незаметно. Все расходятся, Лю подходит ко мне:

— Атени, с детьми наика всё в порядке. Инфекция. Была. Теперь всё нормально. Как вам первое допзанятие?

— Почему-то намного понятнее, чем на штатной паре, — честно признаюсь.

— Я внимательно следила за проекцией вашего мозга. Тут вы расслаблены и абсолютно не в стрессе. Ваши мыслительные процессы разгоняются до субмаксимума.

— А на обычной паре? — тут я искренне заинтересовался.

— А там у вас — один адреналин. И мозги, как и положено по физиологии, не работают.

— Что ж делать, — загружаюсь я. — Получается, вопрос не в том, насколько я тупой. А в том, что плохо соображаю в условиях относительно небольших помех?

— Тут может быть не только это. — Как-то серьёзно говорит Лю. — Это может быть направленным воздействием кого-то из тех, с кем вы ссорились.

Я только присвистываю. О возможностях местного магического мира я как-то подзабыл. Уж больно «аппаратная часть» на нашу похожа. Софт, как говорится, из головы-то и вылетел.

— Как с этим бороться? — спрашиваю, не особо рассчитывая на варианты.

И тут ей удаётся меня удивить:

— Только воля. Есть специальные упражнения. На концентрацию. На силу воли. Вам, кстати, по вашей основной специальности и так нужно. Вероятно, есть смысл начать заниматься, не дожидаясь следующей недели.

— А почему тогда на других парах этого нет? — пытаюсь понять несоответствие.

— На других парах вы — в своей тарелке. На той же спец. тактике. И ваше подсознание работает не в ведомом, как на моих парах, а в доминантном режиме. Программа третьего курса, режимы работы сознания.

— Что за упражнения?

— Есть специальный учебник. Его надо будет взять в библиотеке. Возьмите у Валери талон в библиотеку, как у куратора курса. «Мыслительные и биохимические процессы и управления волевыми усилиями». Книга из спецсекции. Без талона Валери не дадут.

— Спасибо.

 

* * *

Хотя время к ужину, топаю искать Валери. На кафедре говорят, он пошёл в спортгородок. Книгу хочу взять сегодня — почитать несколько часов перед сном, всё равно заняться нечем.

В спортгородке — пусто. А на выходе из спортгородка случается то, чего я всё это время жду.

Пятеро знакомых дворянских рыл с моего курса и шестой на курс старше, идут мне навстречу, демонстративно не уступая дороги. Вероятно, кто-то свой в деканате у них есть, но обдумаем это позже.

За три шага до столкновения, командую:

— Смирно!

Но кто бы меня послушал.

Ладно. Предупреждён равно вооружён. А предупреждали меня все, кому не лень.

Даю широко раскинувшейся пятёрке столкнуться со мной грудь в грудь.

Всё, формальности соблюдены, и теперь любой доктор уровня Лю, при допросе, стопроцентно установит реальную причину.

На что они надеются?

Вариант только один. Что разбирательства по факту неподчинения и оскорбления действием не будет.

Это, в свою очередь, может произойти тоже при весьма ограниченном диапазоне событий. Прямо интересно, что они задумали. Неужели?..

Как-то не могу поверить, что в одной армии можно так… Впрочем, и там дворяне даже на войне резали друг друга, плевать что из одной части. Взять хоть и известную всем школьникам дуэль Лермонтов — Мартынов в Пятигорске. Оба — офицеры не просто действующей армии, а конкретно воюющей в районе боевых действий одной армии.

Быстрый переход