— Нахожу. А что прикажете делать?! Как провести серию экспериментов без реальных баз знаний? Как обкатать нашу разработку? По современным профессиям цены для нас просто запредельные. Даже с учетом потенциальной важности нашей работы для общества. Мы ходили по инстанциям, мы просили вникнуть, просили понять… — Фаркум безнадежно махнул рукой. — Чинушам не доказать. «Включите в бюджет следующего года. Мы рассмотрим. Выслушаем мнение сторонних экспертов… Экспериментировать можно и с дешевым набором». Никто не хочет поверить и рискнуть. Пришлось брать, что дают. И то торговаться за каждый кристалл пришлось, как сквалыге на базаре. Ну кому нужна сейчас боевая система БС-7У? Кому? У каждого нищего бездельника всегда при себе минимум щит и парализатор…

— Вы повторяетесь, магистр, — холодно остановил поток эмоций хозяин кабинета. — Если я правильно вас понял, Фаркум, вы пришли за одобрением провести заключительную апробацию на людях. Так вот. Я категорически против.

— Что? — растерялся магистр. — Но мы же достигли небывалого успеха…

— Что вы достигли успеха, я верю. Однако попробуйте поумерить восторги и подумать о последствиях. Первое. Кого затронет ваш эксперимент? Детей. Детей семи-восьми лет. В этом возрасте вряд ли они уже определились с выбором профессии. Сколько лет длится курс обучения? Он ведь скомпонован по принципу «все или ничего», не так ли?

— Да. Так. Курс рассчитан на срок от двенадцати до пятнадцати лет. В зависимости от потенциала ребенка.

— Ваши дифирамбы в адрес псевдоразума, который будет контролировать процесс, при этом явно подключая ресурсы мозга самого ребенка, наводят меня на мысль… Скажите, Фаркум, а вы хотя бы прикинули как будет себя чувствовать ребенок в повседневной жизни?

— Ну-у-у… я-а-а… вообще-то…

— Не думали. Есть у меня подозрение, что… плохо будет себя чувствовать. Ни о каком полноценном сне в таких условиях даже заикаться нельзя. Следовательно, в течение дня ребенок будет ходить вялый, сонный и уставший. Искать малейший повод, чтобы заснуть. А только заснет — вы тут как тут с обучением. И так пятнадцать лет! Да даже и двенадцать. Представляете какое детство у ребенка будет? Кем он станет, закончив, наконец, программу обучения? Ему уже семью заводить пора, а жизни он практически не видел и востребованной профессии так и не получил. К тому же формально он станет обладателем аж целых трех профессий на уровне мастера и, следовательно, не сможет претендовать на первую бесплатную специальность. Даже самого низового уровня подготовки. И как ему жить? А теперь подумайте еще кое о чем. Кто может быть выбран в качестве испытуемых? Будущие маги с потенциалом выше среднего! Данные статистики вам привести? Сколько магов у нас?

— М-м. Около трех процентов от численности населения.

— Точнее, две целых семьдесят три сотых. Вроде много. А сколько из них с потенциалом выше среднего? Примерно столько же. То есть гораздо меньше, чем хотелось бы. По сильным магам цифры примерно те же. То есть вообще мизер! То, что вы впихнули в модуль, потребует отдать вам на растерзание даже не средних, а именно сильных магов. Да-да! Именно сильных, поскольку вы, магистр, слукавили. Насколько выше среднего должны быть подопытные? Не надо морщиться, я сказал чистую правду. Для вас эти дети — просто подопытные свинки. Короче, с проведением эксперимента на живых людях, тем более детях, я не согласен и это — мой окончательный ответ. Почему же вы раньше не обратились ко мне? Думаю, моего авторитета хватило бы, чтобы продавить чиновников.

— Э-э-э… м-м…

— Боялись, что все заслуги я припишу себе? Я когда-нибудь поступал столь низко? Мне и так славы хватает.