Хозяин, разливавший пиво за стойкой, откликнулся:

— Это правда! Не в обиду вам будь сказано, господин учитель, может, вы и быстро бегаете, но за моими дочками вам не угнаться!

Пёс понял, что деваться некуда. Он утёр пасть салфеткой и поднялся из-за стола. «Ну что ж, придётся ещё денёк побыть учителем, — подумал он. — Лучше на четыре часа в школу, чем на четыре месяца в тюрьму!» (Пёс знал за собой уже два правонарушения: во-первых, то, что он без спросу забрался ночью в школу, а во-вторых, то, что выдал себя за учителя. «Это, кажется, называется „незаконное присвоение полномочий“», — думал он.)

И он побежал в школу с дочками хозяина гостиницы. И хотя Пёс под конец выкладывался, как настоящий спринтер, Анна-Кармен и Ева-Лолита обогнали его у школьных дверей на три псиных корпуса. В дверях стоял Медведь и размахивал почтовым конвертом.

— Нет, вы только поглядите на это, коллега! Они там в РОНО вообще мышей не ловят! — Он сунул письмо Псу под нос.

— «…К сожалению, учителя на замену мы сможем вам прислать только через три недели», — прочёл Пёс.

— У них один отдел не знает, что делает другой. Они мне посылают учителя и одновременно пишут, что не могут никого прислать!

Тут, на счастье Пса, оглушительно задребезжал звонок и избавил его от дальнейшего обсуждения письма из РОНО.

— Сегодня, — сказал Пёс детям, — у нас будет сочинение. Кто умеет писать, напишет сочинение, а кто ещё не умеет, расскажет мне его.

— На какую тему? — спросила Роза-Дезире.

— О чём-нибудь замечательном! Что у вас за последнее время случилось в жизни замечательного?

— Сегодня утром — бег наперегонки! — сказала Анна-Кармен.

— Вчера — поход за черешней! — выкрикнул Игнат-Пётр.

— А ещё? — Пёс был немного разочарован.

Дети сказали, что больше у них пока ничего особо замечательного не было. Жизнь у них тут скучноватая, событий почти не бывает.

Пёс задумался.

— Тогда нам надо сначала пережить что-нибудь замечательное, чтобы потом написать об этом сочинение. Что, например, было бы замечательно?

— Полететь на Луну! — выкрикнул один мальчик.

— Боюсь, нас туда не возьмут, — ответил Пёс.

— Поймать грабителя банка! — предложил кто-то из детей.

— А где ж мы его сейчас возьмём? — отозвался Пёс.

— Найти сокровище!

— Где? — поинтересовался Пёс.

— Не знаю!

— Вот и я не знаю, — признался Пёс.

— Встретить привидение!

— Да, да! — закричали дети хором. — Привидение — это здорово!

— Хорошо, — сказал Пёс. — Давайте встретим привидение. У нас как раз живёт одно в школьном подвале.

Пёс вывел детей из класса. На цыпочках они спустились по лестнице в подвал. Когда все оказались внизу, Пёс выключил свет, потому что привидение можно встретить только в темноте.

— Уважаемое привидение, простите, что мы вас беспокоим, — пробасил Пёс в темноту.

И заскулил в ответ тоненько.

Потом снова басом:

— Мои ученики хотят с вами познакомиться!

И снова тихонько заскулил.

Потом пробасил:

— Когда вы так скулите, мы вас не понимаем!

— Простите! — ответил он сам себе тоненьким, скулящим голосом. — Я тут в одиночестве совсем разучилось говорить!

— Так поднимайтесь к нам наверх, — продолжил он басом.