«К сожалению, именно в этом я виноват. Надеюсь, никто не поймёт…», — подумал я и сразу же пожалел об этом.

— Как это без мухлежа? — не унимался Мигель, — У Натана вчера появилась сила! — и он ткнул в меня пальцем, — Он сам нам говорил, что он теперь побеждает во всех играх! Это его сила!

— Это правда, Натан? — посмотрел на меня учитель, — Побеждать во всех играх?

— Простите, учитель! — я покорно опустил голову, — Да, это правда. Но я не знаю ещё точно, как ей пользоваться.

«Вот, Мигель — трепло, не умеет проигрывать».

— Зайди ко мне после урока, есть разговор, — он повернулся ко всему классу и громче сказал, — Урок окончен! Все в душ и на следующий урок, — дальше учитель обратился ко мне и повторил, — Жду у себя, Натан.

Все пошли в раздевалку и скинули с себя мокрую от пота форму. Прикрывшись полотенцем, я пошел в душ. Кабинки расположены вдоль стен. Между ними были металлические щиты. Каждая кабинка закрывалась двустворчатыми матовыми стеклами, доходящими до шеи.

— Ян, как думаешь, что учитель хочет мне сказать? — нервно спросил я.

— Да не переживай, мальчик мой, все будет хорошо. Может запретить тебе играть на уроках. А может наоборот — отправит тебя на какие-нибудь соревнования, — судя по звуку он выдавил шампунь на руку и намылил голову, — Хотя перед любыми спортивными играми используют приборы для определения. Так что вряд ли твои силы там помогут выиграть… Хотя…

— Но некоторых же допускают. Если пожелать что-то подобное… — я тоже намылил голову, — Интересно, смогу ли я обойти определитель?

— Думаю, да, тебе надо просто это захотеть, это же очевидно, — Ян посмотрел на меня таким взглядом, который говорил, что я — не самый умный человек на планете.

В душ вошли ребята, которые играли против нас, и заняли кабинки напротив.

— Мигель, какого хрена ты меня заложил? — я бросил в него пену с намыленной головы, — Я же не знаю, мы выиграли с помощью меня или просто так? Зачем ты рассказал учителю?

— Нет, друг, вы победили только благодаря твоей силе! — он повернулся к нам, и я понял, что он был очень расстроен исходом матча, — Мы делали такие глупые ошибки, которые в других играх не делали никогда. Мяч просто не летел в руки, или перед ударом я случайно оступался, — он начинал опять злиться, — И ладно бы если это было пару раз, но это происходило постоянно! Вы победили только благодаря тебе. Смирись, Нат.

— Мигель, успокойся, ты чего завелся? — Ян встал между нами и взял Мигеля за плечи. Большие руки не давали Мигелю нормально двигаться. Яна лучше не злить, — Это же игра. Учитель, скорее всего, скажет ему не играть в следующий раз и всё. Забудь.

— Ладно, уговорил, — с неохотой произнес Мигель. Он подошел, и мы пожали друг другу руки, — Просто было немного обидно.

Мы помылись, посидели немного в бане и переоделись в школьную форму. При выходе я сказал Яну, чтобы не ждал меня. Выйдя из спортивного зала, я встретил в другом конце коридора сестру. Она меня тоже заметила, и мы улыбнулись друг другу.

Когда я зашел в кабинет к учителю, там уже был директор школы. В воздухе висела гнетущая атмосфера. Я чувствовал, что разговор будет не позитивным.

— Проходи. Натан, садись, — указал на кресло учитель, — И вы, директор, садитесь напротив.

Комната была меленькая, и все стены были завешаны какими-то грамотами, медалями, где-то стояли кубки.