Ник так хохотал, что Соня с Сеней от него заразились и тоже хохотали.

— Да, смешно, — заключил Ник, когда фильм закончился. — Гораздо смешней, чем сама сказка.

— Какая сказка?

— По которой снят фильм.

Соня порылась в памяти, но сказки с названием «Люди в чёрном» там не обнаружила. Сеня, по-видимому, тоже, потому что он спросил:

— А кто автор этой сказки?

— ЧТО? Вы не знаете Корнея Чуковского? Куда смотрит ваша школа! Баснями Крылова детей пичкают, пичкают, а про «Тараканище» и словом не обмолвились.

— При чём здесь «Тараканище»?

— Да это же, — он ткнул в телик, — экранизация «Тараканища». Помните? «Тараканьих усов испугалися!» И этот кот, с галактикой на шее: «А за ними кот!» И это: «А лихие обезьяны подхватили чемоданы и скорее со всех ног наутёк. И акула увильнула, только хвостиком махнула. А за нею каракатица — так и пятится, так и катится». Помните, как инопланетяне с Земли валом повалили?

Испугались Таракана! И это: «Принесите-ка мне, звери, ваших детушек, я сегодня их за ужином скушаю». Помните, как он съел галактику?

— Так то галактику, а не детушек!

— А в галактике, думаете, не было детушек? Там детушек — во! — Ник показал выше головы. — Идея! Знаете, во что мы сейчас будем играть?

— Во что?

— В школу!

Соня состроила кислую мину. А Сеня — тот просто рухнул на диван.

— И какой у нас будет урок? — спросил он дохлым голосом.

— Мультфильмоведение!

— Что? — Соня от удивления села, а Сеня встал.

— Что слышали! Учитель называет мультфильм или фильм, а ученики угадывают, что экранизировано. Чур, я учитель! Все вопросы будут по творчеству Корнея Чуковского, автора известных триллеров!

Ник толкнул их на пуфики у стены и задвинул журнальным столиком, как партой. А сам нацепил игрушечные очки без одного стекла и вместо указки схватил круглую палочку — с её помощью тётя Лена задёргивает на ночь шторы. И энергично постучал по столу:

— Тишина! — хотя Соня с Сеней и так молчали. — Внимание, первый вопрос. «Джуманджи» знаете? Ну-ка, дети, кто скажет, что такое на самом деле «Джуманджи»? Минута на размышление. Шевелите мозгами!

Соня попыталась размышлять. Посмотрела на лампу, по которой быстро ползла муха, перевела взгляд на стеклянный шкафчик, в котором увидела своё отражение. Ну и глупый же у неё вид!.. А Сеня усиленно двигал бровями. Наверно, хотел таким образом заставить свои мозги шевелиться.

Минута давно истекла, а у Сони с Сеней так не появилось ни одной версии.

— Это же «Крокодил»! «Через болота и пески идут звериные полки». Забыли, как джунгли явились в город? Как носороги, слоны и бегемоты топали по улицам? Обезьяны шныряли? Всюду выросли лианы? И сам крокодил там тоже был, чуть не сожрал Лялечку, то есть, Сару Уидл, её спас Алан Пэрриш, в смысле, Ваня Васильчиков… Так, за этот вопрос никто пятёрку не получил. У нас джек-пот! Кто ответит на следующий вопрос, получит десятку. Внимание! «Человека-паука» смотрели? Какое произведение Корнея Чуковского мы узнаём в «Человеке-пауке»?

Сеня неуверенно поднял руку:

— «Муху-цокотуху»?..

— Молодец, десятка!

Вопрос про «Ледниковый период-2» загнал Соню с Сеней в тупик — мозги наотрез отказались шевелиться. Но тут учитель сам поднял руку. Он, дескать, тоже человек, и ему тоже охота заработать пятёрку.