Инструктаж занял примерно двадцать минут, в ходе чего нам разъяснили, чего делать нельзя, и какие могут быть последствия. Затем вышел непосредственно Гарез, играющий сразу две роли: старшего преподавателя и посланной лордами ищейки. Скорее всего, у его должности есть название, но я не слишком в этом разбирался. Знал только про Надзиращего, так как он по власти, возможно, даже превосходит наместника провинции.

Гарез разделил всех учеников на три большие группы, по приблизительно пятьдесят человек в каждой, обозначив в них старшего. В нашей им оказался Луй, что, мягко говоря, не понравилось части учеников второго и третьего года. Как я уже успел понять, даже среди айрванов царит сильное неравенство. Если твой род недостаточно богат и знатен, с тобой не будут считаться. Род Луя совсем небольшой, какая-то боковая и более слабая ветвь рода Лей, и среди нашей группы, разумеется, были и те, кто считал себя более достойным этой роли.

В будущем это сулило проблемы, но в данный момент никто не посмел перечить Гарезу. Да и события на промежуточном экзамене дали Лую и его друзьям, то есть мне, Мору и Лей, дополнительный авторитет среди факультета. Недостаточный, чтобы богатые наследники стали считать нас равными, но и оскорблять в лицо уже давно никто не решался.

Мне не доводилось бывать в той части школы, где стоят врата переноса. Это закрытая зона, проходить туда могли лишь преподаватели или ученики, которым было дано разрешение на перенос.

И врата переноса, сюрприз, оказались совсем не вратами. Это был просто огромный белый камень с высеченной на нем сложной пространственной схемой. Эдакий гигантский каменный блин, на котором разом могло уместиться около сотни человек. Переместить всех разом было нельзя, поэтому нас разделили на две группы. И я оказался во второй, но так даже лучше.

Была возможность посмотреть на работу артефакта со стороны и сравнить с браслетом, а заодно изучить видимую часть артефакта. Благо схема была высечена прямо на поверхности, без внедрения в материал. И первое впечатление — весьма грубая работа. Пробежавшись глазами по схеме, быстро понял, что вполне способен это повторить. Одна загвоздка — артефакт требует огромного количества энергии и имеет серьезный ряд ограничений, потому что метка, которые я могу оставить где угодно, встроена в конструкцию, и похоже, одновременно с этим служит ключом к вратам.

Даже возникла в голове шальная идея — а захотят ли Странники гор купить это знание? Насколько мне известно, лишь у самых крупных и могущественных орденов есть такие врата, и Странники к ним не относятся. Я бы мог сделать их им.

Заманчиво…

Но стоит ли связываться? Сестру я вылечил, а получить что-то действительно ценное от них у меня вряд ли выйдет. Лучшая алхимия и зелья будут сущей ерундой по другую сторону хребтов. Если сейчас для полного восстановления энергии в состредоточии мне достаточно одной-двух духовных пилюль, то на девятой ступени даже десятка будет мало. А на восьмой и сотни. Там свои пилюли гораздо более высокого уровня, которые тут не достать.

Но совсем выкидывать эту мысль не стал. До окончания школы ещё более двух лет, и мало ли что мне может понадобится в будущем.

Первая половина воинов переместилась. Со стороны это выглядело, как если бы их накрыл едва заметный купол, а затем они просто испарились. Лишь легкая дымка осталась на камне.

Дальше пришла команда выдвигаться остальным, и вот уже я стою вместе с другими учениками готовый к перемещению.

Интересно, похоже ли это перемещение на то, что использую я?

Как оказалось — нет, не похоже.

Это было словно мир сделал оборот вокруг нас. Словно платформа была закреплена на двух шарнирах и сделала оборот на сто восемьдесят градусов, и мы, вместо того, чтобы свалиться в пропасть, оказались в совершенно другом месте.