Как только Мария Николаевна входит в класс, первое, что она замечает, это нас с Мироновой. Физичка замечает, что Наташа теперь сидит со мной, и по ее лицу пробегает едва уловимое любопытство и как будто облегчение. Но она решает не заострять на этом внимание.

В самом начале урока мы по традиции пишем небольшой тест на знание материала, который должны были закрепить дома. Подписанные листочки, короткие вопросы Марии Николаевны и наши быстрые ответы в письменном виде. Естественно, я ни фига не знаю и естественно, ни на один вопрос у меня ответа нет. Я только ставлю в столбик цифры от одного до десяти. Обычно вопросов именно десять. Но примерно на четвертом задании Наташа легонько толкает меня локтем и двигает свой листок, показывая ответы. Я улыбаюсь и списываю.

— Веригин! — обращается ко мне физичка перед тем, как перейти к последнему вопросу. — Ты для того сел с Мироновой, чтобы списывать у нее?

— Да! — отвечаю. — Именно для этого. — и добавляю после того, как Мария Николаевна издает традиционный вздох разочарования. — Только если вы заметили, это она со мной села.

— Значит, Наташа, — после небольшой паузы обращается физичка к Мироновой, — ты села с Веригиным, чтобы делать за него тесты?

Моя новая соседка по парте моментально теряется от такого вопроса и стыдливо опускает глаза.

— Да. — говорю я.

— Что «да», Веригин? — с возрастающим недовольством спрашивает Мария Николаевна.

— Правильный ответ на ваш вопрос — «да». — поясняю я.

— Ладно, сдаем листочки. — пытаясь не показывать раздражения, переводит тему учитель.

— А что, всего девять вопросов? — совершенно невинно интересуется Владик Уткин.

— Девять? — как будто не понимает Мария Николаевна.

— Ну, — тянет Уткин, — обычно десять просто…

— Да-да! — поправляется физичка. — Конечно. Десятый вопрос. Отвечаем и сдаем листочки.

Наташа пишет ответ и показывает мне. Я списываю, и мы вместе со всеми сдаем тесты.

Остаток дня проходит без особых напрягов. Но потом Ольга Афанасьевна решает вместо последнего урока алгебры провести классный час.

Вообще, классные часы — это самое нудное и отвратительное, что может быть в школе, но в этот раз все уж очень похоже на какой-то сумасшедший бред.

Сначала Ольга Афанасьевна объявляет, что скоро состоится школьная олимпиада по алгебре и спешит выявить трех добровольцев. Когда, что вполне очевидно, таковых не обнаруживается, классная делает попытку назначить самых умных самостоятельно.

— Наташа, — обращается она к Мироновой, которая теперь все время сидит со мной, — ты же отлично успеваешь по алгебре. Давай будешь участвовать? И, например, Вова Пронин еще от нашего класса пойдет…

Не успевает она договорить, как Вова Пронин, тот еще, кстати, говнюк, перебивает.

— Я с Мироновой не буду! — громко заявляет он.

— Почему это? — как будто не понимая ничего, спрашивает Ольга Афанасьевна.

— Потому что она спидозная! Я не буду с ней!

Я краем глаза улавливаю движения Наташи.