Другие колокольчики выполняют функции нападения и защиты. На своих уроках я рассказываю, как правильно создавать мелодии и как они влияют на духов, так что слушай внимательно. Но пока больше трех нот не используй, иначе запутаешься. Поняла?
Я отрицательно помотала головой, и учительница рассмеялась.
– Поначалу будет сложно, но, думаю, ты быстро разберешься. Не бойся. И спрашивай, если не получается, я тебя не съем. Договорились? А теперь иди на место, продолжим.
Она тепло улыбнулась мне и вернулась к магнитофону прокрутить кассету до нужного места.
К концу урока я выучила две мелодии: тишину и холод – и страшно этим гордилась. Первая мелодия служила для привлечения внимания духа и состояла из двух нот, спокойствия фа и рождения до, с меняющимся битым ритмом. Вторая, трехнотная, до-ми-фа, с вкраплением одиночества ми, позволяла на время обездвижить духа. Свой колокольчик я пока не использовала. До окончания занятия мне одолжили учебные, но напомнили о необходимости получить собственный набор, когда приду подгонять форму. Все-таки это было оружие медиума, а оружие должно быть качественным и личным.
Пока я занималась музыкой, братья в соседнем зале учились лучше понимать альтов. Отпускали контроль и перехватывали его в последние секунды, пытались координировать действия с духом, позволяя ему управлять телом. Было страшно, как признался Дин, но наставник внимательно следил, чтобы не случилось беды. Без инцидентов, конечно, не обошлось, но двух одержимых быстро вернули в строй с помощью школьного медиума.
Последними в расписании были тренировки на стрельбище, и, честно сказать, мы устали так, что едва держались на ногах. Завернув по дороге на склад, мы получили подшитый комплект формы. Там же мне выдали набор колокольчиков, убранных в тяжелую, обитую железом шкатулку. Колокольчики выглядели намного лучше учебных, звенели звонче и пронзительнее. Братья благоразумно отошли, когда я проводила проверку, но отголоски звуков им не понравились. Надо бы узнать, где тут уединенное местечко, чтобы тренироваться без помех.
Стрельбище располагалось рядом со стадионом. Инструктор по боевой подготовке капрал МакДуглас, невысокий, плохо выбритый мужчина-медведь в залатанном кителе довоенного покроя, осмотрел личный пистолет Роя и удовлетворенно кивнул:
– Надежное оружие, можешь оставить вместо табельного. Сорок пятые патроны найдутся.
На стрельбище мы пришли не первыми – несколько ловцов уже стреляли по мишеням. Оружие было разномастным: от обычных пистолетов до внушающих трепет дробовиков. Грохот выстрелов бил по ушам даже сквозь выданные капралом наушники.
Мишеней было много – и неподвижные фигуры для новичков, кто впервые взял в руки оружие, и хаотично движущиеся образы монстров. Имелся и автомат, запускающий в воздух пластиковые тарелочки, – для самых опытных стрелков. Фред и Билл сразу перешли к нему и, как я успела убедиться, почти не мазали.
– Ну-ка, Грейс, покажи, что умеешь. Пять выстрелов по той зеленой химере, – МакДуглас указал Рою на крутящуюся фигуру ярдах в двадцати и поднес к глазам секундомер. – Готов? Огонь!
Рой вскинул пистолет. Первая пуля прошла мимо. Вторая и третья прошили монстру голову и туловище. Четвертая зацепила край мишени, а пятая снова попала в голову.
– Двенадцать секунд, – сверился с часами учитель. – Три попадания – очень неплохо. Но тренируйся чаще. Ну, а вы, молодые люди, с огнестрельным оружием знакомы? – повернулся он к нам с Дином.
– Стреляли пару раз, – неуверенно переглянулись мы.
Пистолет был один на троих, и мы старались не тратить патроны впустую.
– Понятно.
Капрал достал из шкафчика еще один пистолет, коробку патронов и протянул Дину. Проследил, как тот набивает обойму, и указал на большую круглую мишень, стоящую в отдалении совершенно неподвижно:
– Давай, пять выстрелов. |