И студенты валом хлынули в коридор.

— Каро, — догнала девушку Лиза и положила ей руку на плечо, — ты отлично сражалась.

— Недостаточно! — пылко воскликнула она.

— Нет, правда, — поддержали её и остальные, — может быть, ты просто не смогла переключиться после битвы со жнецами.

После трёх неудач с другими учителями репутация Каро несколько восстановилась в глазах остальных учеников. Как минимум потому, что каждый из них только что сразился со жнецами и знал, как это непросто. А Каролина в битве с ними показала настоящий класс. Это не могло не вызывать у них уважения.

Так что очень скоро они перешли к обсуждению нового плана. На этот раз их ждал урок артефакторики.

— Вот блин, — вздохнула Лифэнь, — всё-таки они не передумали. Становится по-настоящему опасненько.

— Может быть, ещё пронесёт, — отозвался я, слушая план ребят.

Пока он выглядел довольно беспомощным. К тому же требовал весьма специфических знаний.

Но Каролина била себя в грудь и обещала, что что-нибудь придумает. Главное, чтобы остальные поддержали её в нужный момент.

Но урок начался вполне обычно. И довольно долго никто из учеников не пытался вставлять палки в колёса Октавии.

Тем более что та так хорошо вела урок, что захватила даже моё внимание. Она не из тех, кто подавал материал академично и при этом ужасно скучно.

Вместо этого она дополняла свой рассказ какими-то забавными примерами и историями.

— Был у меня один коллега, — начала она, — который просто обожал древние вещички, но обычно он их лишь покупал, а тут вдруг собрал целую экспедицию в древние руины, где по слухам до сих пор не нашли мощный боевой артефакт. Вдохновлённый этими историями, он не побоялся полезть даже вглубь очага. Ну… точнее, он нанял сразу несколько команд чистильщиков, которые расчистили перед ним дорогу.

— И что в итоге? Ничего не нашёл? — выкрикнул один из учеников.

— Нашёл, — ответила Октавия, — только лучше не перебивайте, а то мы здесь до ночи задержимся. Задание, которое я для вас приготовила, и так не простое, — ученики притихли, а она продолжила, — опустим его злоключения, скажу только, что он добыл брошь, которой исполнилось целых семь сотен лет.

— Что это за древность такая? — фыркнул Дмитрий. — Она моложе нас.

— Интересное замечание, — хмыкнула Октавия, — и впрямь, вы тоже своего рода артефакты прошлого. Главное, чтобы не оказались столь же бесполезными как та брошь, — сверкнула глазами она.

— Так что с ней не так? — вновь выкрикнул кто-то из зала.

— А… так вам всё-таки интересно? — хитро ухмыльнулась ведьмочка. — В следующий раз, если захотите узнать окончание истории, то будете слушать меня молча.

— Ой. Больно надо, — не выдержала Каролина.

— Но сегодня я всё-таки расскажу, — проигнорировала её Октавия, — в качестве исключения. Да и подводка к заданию хорошая. В общем, он долго всем доказывал, что чувствует себя гораздо сильнее, когда носит эту брошь. Но всё это время он даже не знал, как этот артефакт правильно активировать. А когда я ему показала, то он… — она сделала драматическую паузу, а затем продолжила, — просто застыл в эффектной позе и начал петь серенады. И так несколько часов подряд. К слову, у него оказался неплохой тенор.

В аудитории раздались смешки. Многие студенты тоже сочли эту байку забавной. А Октавия наконец озвучила задание:

— И вот, чтобы вы однажды не попали в такой же конфуз, я сейчас объясню вам, на что именно обращать внимание в артефактах, чтобы быстро определять хотя бы то, к какому типу он относится. Боевому, бытовому, лечебному или к артефактам призыва.