Изменить размер шрифта - +

     - Идет. - Питер разорвал пакет. - Набор алхимика, - заметил он, - как раз то, что я всегда хотел - перегонный куб, реторты, водяная баня и запас жизненного эликсира. Мощно! Спасибо, мисс де Вилл!
     - Пожалуйста, называй меня Джилл.
     - Хорошо. Спасибо, Джилл.
     - Открой и второй.
     - О'кей. - Он сорвал белую бумагу с падубом и колокольчиками. Сказочно: вторая вещь, которую я всегда хотел! Нечто старое, нечто новое, нечто заимствованное и нечто голубое: семейный альбом в голубом переплете и копия отчета Рэндера сенатскому подкомитету протоколов о социоматическом неумении приспособиться к обстановке среди правительственных служащих. А также собрания сочинений Лафтинга, Грэхема и Толкиена. Спасибо, папа! Ох, и еще! Таллис, Лорелли, Моцарт и добрый старый Бах. Мою комнату наполнят драгоценные звуки! Спасибо, спасибо вам. Что я могу дать вам взамен? Так, мелочь... Как вам это? - Он протянул один пакет отцу, другой Джилл.
     Оба вскрыли свои пакеты.
     - Шахматы, - констатировал Рэндер.
     - Пудреница с пудрой и румянами, - воскликнула Джилл. - Спасибо!
     - Не за что.
     - А почему ты пришел с флейтой? - спросил Рэндер.
     - Чтобы вы послушали.
     Питер собрал флейту и заиграл. Он играл о Рождестве и святости, о вечере и пылающей звезде, о горячем сердце, о пастухах, королях, о свете и голосах ангелов.
     Закончив, он разобрал флейту и спрятал ее.
     - Очень хорошо, - сказал Рэндер.
     - Да, хорошо, - сказала Джилл. - Очень...
     - Спасибо.
     - Как школа? - спросила Джилл.
     - Хорошая, - ответил Питер.
     - Много было беспокойства с переходом?
     - Нет, потому что я хороший ученик. Папа меня здорово учил, очень здорово.
     - Но тут будут другие учителя...
     Питер пожал плечами.
     - Если знаешь учителя, то знаешь только учителя. А если знаешь предмет, то знаешь его. Я знаю много предметов.
     - А ты знаешь что-нибудь об архитектуре? - спросила Джилл.
     - Что именно вы хотите спросить? - осведомился Питер с улыбкой.
     - Раз ты задал такой вопрос, значит, ты кое-что знаешь об архитектуре.
     - Да, - согласился он. - Я недавно изучал ее.
     - В сущности, я именно это и хотела узнать.
     - Спасибо. Мне приятно, что вы доверяете моей осведомленности.
     - А зачем ты изучал архитектуру? Я уверена, что она не входит в учебный план.
     - Нихиль хоминум... - он пожал плечами.
     - О'кей, я просто интересовалась. - Она быстро взглянула на свою сумочку и достала сигареты. - А что ты о ней думаешь?
     - Что можно думать об архитектуре? Она - как солнце: большая, яркая, и она - тут. Вот, примерно, и все - если только вы не хотите услышать что-нибудь конкретное.
     Она снова покраснела.
     - Я имею в виду - она тебе нравится?
     - Инвариантно - если она старая и издали, если новая, а я внутри, когда снаружи холодно. Я утилитарен в вопросах физического удовольствия и романтичен в том, что относится к чувствительности.
     - Боже! - сказала она и поглядела на Рэндера.
Быстрый переход