ясно. Второй билет на футбол придется кому-нибудь отдать, там всегда бывает много хорошеньких

медичек.

   — Мне не хотелось бы вас исключать, не убедившись в полной безнадежности попытки дать вам

инженерное образование.

   Охотнее всего Мухаринский сделал бы сейчас кульбит, но это было рискованно.

   — Я очень рад, — сказал он, потупившись, — что вы еще верите в возможность для меня...

   — Если бы речь шла о ваших возможностях, то вы бы уже давно не числились в списках

студентов. Я имею в виду возможности обучающих автоматов, а в них-то я верю, можете не

сомневаться. Вы слышали когда-нибудь об УПСОСе?

   — Конечно... это...

   Пауза становилась томительной.

   — Конечно слышали, — усмехнулся декан, — вы ведь, наверное, читаете все работы кафедры

обучающих автоматов. УПСОС — это универсальный преподаватель с обратной связью. Надеюсь, вы

знаете, что такое обратная связь?

   — Ну, в общих чертах, — осторожно сказал Мухаринский.

   — Я буду демонстрировать УПСОС на Международном конгрессе в Вене. Сейчас, для определения

его функциональных возможностей, он обучает контрольную группу студентов. Мне не очень хочется

заведомо снижать средний балл его учеников, но элементарная честность ученого требует, чтобы я

его попробовал на такой... гм... таком... э-э-э... ну, словом, на вас. Короче говоря, я вас

включаю в состав контрольной группы.

   — Спасибо.

   — Надеюсь, что он в вас вдолбит хотя бы минимальный объем знаний, его схема...

Схемы любых автоматов мало интересовали Мухаринского. Сохраняя на лице выражение напряженного

внимания, он думал о том, что первый тайм уже, вероятно, идет к концу, и что на худой конец

Наташа...

   — ...Таким образом, во время обучения ваш мозг составляет единое целое с аналитическим

устройством автомата, которое непрерывно меняет тактику обучения в зависимости от хода

усвоения материала студентом. Понятно?

   — Понятно.

   — Слава богу! Можете идти.

*   *   *

   ...Тысяча триста сорок второй логический поиск, шестнадцатый вариант доказательства

теоремы, и снова блокирующее устройство дает сигнал: «Материал не усвоен. Перемена тактики».

Снова логический поиск. «Доказательство теоремы требует элементарных знаний в объеме средней

школы». Команда: «Приступить к обучению началам алгебры», сигнал: «Материал усвоен

посредственно», переключение на доказательство теоремы, к концу доказательства — сигнал:

«Базовые знания утеряны», вновь команда на переключение, снова логический поиск... Вспыхивает

красный сигнал на панели: «Перегрев», из силового трансформатора валит дым. Автомат

отключается.

   Мухаринский снимает с головы диполь и вытирает пот. Такого еще не было! Сейчас он даже

чувствует симпатию к старенькому электронному лектору-экзаменатору. С ним — несравненно легче:

можно проспать всю лекцию, а потом просто не ответить на вопросы. С УПСОСом не уснешь! Хорошо,

что автоматическая защита время от времени его отключает.

   Размышления Мухаринского прерывает звонок видеофона. На экране декан.

   — Почему вы бездельничаете?

   — Автомат охлаждается.

   К несчастью, на панели загорается зеленая лампочка. Мухаринский вздыхает и укрепляет на

голове диполь.