|
Но с другой стороны, услышав игру Уила, Лев чувствует, что знает этого парня гораздо лучше, чем кое-кого из членов собственной семьи. Уил останавливается перед маленькой витриной в конце улицы. На резной дубовой табличке значится: «Лютье». Уил дёргает за ручку, но дверь на замке. — Хм. Хотел познакомить тебя с моей невестой, но она, кажется, ушла на перерыв. — С невестой? — Ну да. У нас такие обычаи. Лев поднимает глаза на табличку над дверью и чувствует себя сущим невеждой. — А... что такое «лютье»? — Мастер, изготовляющий струнные инструменты. Уна на обучении у лучшего мастера резервации. — А что, у вас их много? — Вообще-то наше племя специализируется на этом. Уил оглядывается, явно разочарованный, и Лев догадывается, что парень не столько хотел показать ему посёлок, сколько показать его, Лева, своей невесте. — Ну что, пошли обратно? — спрашивает Уил. Но Леву надоело сидеть дома и только знать дрыхнуть. К тому же, если прошение удовлетворят, это место может стать его домом. При этой мысли мальчика охватывает странный трепет: радостное ожидание мешается со страхом перед будущим, таким новым и неизвестным. В его прежней жизни не было ничего неизвестного, всё было расписано на годы вперёд, так чтобы ему никогда не нужно было задумываться над выборами и альтернативами. Зато сейчас у него столько альтернатив, что голова кругом. — Покажи мне ещё. Школы, например. В какой школе я буду учиться? Уил трясёт головой и смеётся: — Слушай, да ты и впрямь ничего про нас не знаешь! Лев не удостаивает его ответом, просто ждёт объяснений. — Малыши учатся всему, что необходимо, у членов своего рода и старейшин, — объясняет Уил. — Потом, когда выясняется, к чему их влечёт и к чему у них есть способности, они поступают на обучение к мастеру выбранной профессии. — А это не слишком узко — сосредоточиться лишь на одном и только этому и учиться? — Мы учимся многому у многих, — возражает Уил, — в отличие от вашего мира, где одни и те же люди учат вас одному и тому же. Лев кивает, поняв суть его рассуждений. — И в той, и в другой системе есть как достоинства, так и недостатки. Лев думает, что Уил сейчас пустится защищать традиции своего племени, но тот говорит: — Согласен. — И, помолчав, добавляет: — Мне не всегда нравится, как то или иное у нас устроено, но наша система обучения подходит для нас как нельзя лучше. После нашей школы многие спокойно поступают в университет. Мы учимся, потому что хотим учиться, а не потому что так надо. Поэтому мы учимся быстрее. И обстоятельнее. Но тут за спиной Лева раздаётся юный, звонкий голос: — Чоуилау? Лев оборачивается и видит троих детей, примерно десяти лет от роду — те стоят, устремив на Уила восхищённые взгляды. Мальчик, который обратился к Уилу — худющий, как стрела, и такой же напряжённый. На его лице умоляющее выражение. — Что-то не так, Кили? — спрашивает Уил. |
