именовали интеллектом как таковым. Именно под него «настроены» множество тестов на

определение уровня интеллекта. Именно он – король этого мира, а профессионалы, им

владеющие, – наиболее высокооплачиваемые специалисты.

Наделѐнные этим типом интеллекта дети не так многословны, как «лингвисты», а часто

вообще не болтливы. Из развлечений они предпочитают логические задачки, ребусы, головоломки, кроссворды, конструкторы, игру в шахматы – и во всех этих занятиях

преуспевают очень рано и добиваются больших успехов.

У них великолепная память на цифры, они помнят даты всяческих сражений и событий, что очень выручает их на истории, знают без блокнота или телефонных подсказок дни

рождения друзей и даже их номера телефонов (хотя большая часть человечества эту

функцию уже давно передоверила своим смартфонам и компьютерам).

Такого малыша можно отправить за хлебом даже в пятилетнем возрасте и быть

уверенным, что его не обсчитают в магазине.

У многих из них можно наблюдать своеобразный «культ цифр»: они всѐ время что-то

подсчитывают (например, уже 1 сентября могут чѐтко сказать, сколько дней осталось до

конца учебного года, или в любой момент готовы сообразить, сколько денег сейчас в их

копилке и сколько ещѐ осталось собрать, чтобы купить то, что хочется).

Из приятного можно отметить в первую очередь их любовь к порядку (иногда даже

дотошность, в принципе, не свойственную беззаботному детству).

Но главный бонус, который они получают, поджидает их в школе: они легко и без

напряжения решают задачки, им хорошо даются все точные науки – алгебра, геометрия, физика, химия, программирование – это их сфера!

А вот гуманитарные предметы у них порой «отстают», что связано с

немногословностью таких детей.

Вывод: лучшей формой обучения для такого ребѐнка будут логические задачки и

практические вычисления (сколько денег нужно откладывать ежемесячно на покупку

игрушки или гаджета, чтобы купить эту вещь в течение года, либо сколько придѐтся

потратить на отдых за границей за месяц, или сколько обоев надо купить, чтобы сделать

ремонт в детской). Таких детей можно, не боясь, подключать к планированию семейного

бюджета: им это действительно будет интересно и научит многому. А благодаря тому, что

они способны к анализу и синтезу и легко оперируют абстракциями, эти ребята и взрослым

способны подкинуть ценных идей.

В будущем, при выборе профессии, стоит обратить внимание на такие сферы, как

математика, бухгалтерия, программирование, логистика, медицина, аналитика в любой

сфере, наука и даже работа детективом (вспомните Шерлока Холмса: он был классическим

примером данного интеллектуального типажа).

3. Визуально-пространственный интеллект

Это – люди с фантазией, одарѐнные эстетическим вкусом, они любят и ценят

прекрасное и умеют его создавать. Такому ребѐнку с самого раннего детства нравится, чтобы

23

вокруг него «всѐ было красиво», он прекрасно выбирает себе одежду даже в 5 лет, отлично

рисует, причѐм проявляет способности к рисованию гораздо раньше своих сверстников.

Рассматривать красивые картины такие дети тоже с удовольствием согласятся даже в

возрасте до года.

Любимые их игры – пазлы, создание моделей и «построение цивилизаций», любимое

занятие – прогулки (в особенности, если пейзаж вокруг красивый и/или разнообразный). А

еще они прекрасно придумывают всякие фантастические истории.

В школе их сильными сторонами будут, помимо рисования, черчение и геометрия (а

вот алгебра может «не пойти»), а также география, физика и химия, то есть все те сферы, где

надо хорошо уметь представлять себе абстрактные понятия и превращать их в конкретные и

доступные, где нужно свободно разбираться во всяких рисунках, картах и таблицах.