7–8 месяцев

Возраст освоения ползания с вариациями: попытки могут быть очень смешными и

милыми, хоть и неуклюжими: ничего, малыш всѐ сможет! А пока он ползѐт задом, крутится

11

вокруг своей оси или движется боком, как крабик.

Ещѐ он тренируется вставать и садиться с опорой, а также стоять, держась за кроватку.

Порой ребѐнок быстро устаѐт и расстраивается: да, эти умения требуют больших затрат

энергии! Слѐзы могут быть вызваны и отчаянием оттого, что ребѐнок не понимает, как

сделать то, что хочется: например, из положения стоя сесть, чтобы отдохнуть.

Дети этого возраста обожают, когда с ними играют в «ладушки», «сороку-ворону»,

«прятки» с платочком. Появляющееся из-за одеяла и скрывающееся за ним мамино лицо

может заставить малыша заливисто хохотать, также он будет с удовольствием искать

спрятанные под платком игрушки, стягивая этот платок ручкой. Ребенок учится махать

рукой, подавать вам руку или предмет, который вы просите.

Конечно же, все эти умения не приходят сами по себе: они – результат каждодневных

игр с ребѐнком, в которых он учится всему этому.

9–10 месяцев

Наибольший интерес у ребѐнка вызывает процесс ходьбы, который он упорно старается

осваивать.

Держась за вашу руку, палец, бортики кроватки, он с удовольствием перемещается по

квартире, внезапно открывая для себя «большой мир». А ещѐ он учится стоять без опоры и

присаживаться из положения стоя.

В 10 месяцев ребѐнок способен самостоятельно подняться на ножки, он ходит вдоль

мебели и за ручку, и иногда даже делает первые смелые попытки оторваться от опоры и

встать либо сделать шаг сам.

Это также возраст прорыва в речевом развитии. Малыш произносит различные слоги, постоянно упражняясь в них – естественно, при условии, что вы непрерывно общаетесь, комментируете всѐ, что происходит, называете предметы, которые окружают малыша, разговариваете с ним «о жизни».

Лучшая ваша тактика – быть «как радио»: говорить, не умолкая, обо всѐм подряд, тогда

ребѐнок накопит максимальный пассивный словарный запас, которым в своѐ время начнѐт

активно пользоваться.

Ребѐнок знает своѐ имя, улыбается лучезарно вам в ответ и поддерживает диалог если

не словами, то мимикой и жестами уж точно.

Тренируйте его взаимодействие с вами, предлагайте искать предметы, давать их вам и

брать у вас из рук то, что вы ему предлагаете (меняться), открывать и закрывать коробочки, складывать и вынимать свои игрушки из корзинки или ящика, выбирать нужную игрушку из

2–3 предложенных – всѐ это ему уже по силам!

Поскольку в это время уже практически все дети получают прикорм и пьют из

поильника, многие учатся пить сами, держа его двумя ручками.

Не беда, если малыш поначалу будет обливаться, – зато научится быстрее, чем если эту

самостоятельность ограничивать из соображений поддержания чистоты.

11–12 месяцев

Детка вовсю ползает и уже пытается ходить самостоятельно. Малыш сам встаѐт, ходит, держась за пальчик, делает первые шаги без поддержки, раз за разом, не боясь неудачи –

ценнейшее качество, утраченное многими взрослыми: сколько бы ни было неудачных

попыток – не бояться вставать и идти дальше. Поддержите ребѐнка в этом! Пока он не может

идти сам – водите за ручку, не переживая о том, «ну когда же». Если ребѐнок увлечѐнно

топает, рано или поздно он захочет это сделать сам.