|
21. Учитель сказал: – Благородный муж держит себя строго, но не устраивает споров с людьми, он умеет быть в согласии со всеми, но не вступает ни с кем в сговор. 22. Учитель сказал: – Благородный муж выдвигает людей не за их слова, но он и не отбрасывает [хорошие] слова, если они сказаны [недостойным] человеком. 23. Цзы‑гун спросил: – Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом? Учитель ответил: – Это слово – взаимность. Не делай другим того, чего не желаешь себе. 24. Учитель сказал: – Из тех людей, с кем я общался, кого я хулил и кого хвалил? Если я и хвалил кого, то только испытав на деле. Так поступал народ Трех династий[173], поэтому все Три династии шли праведным Дао‑Путем. 25. Учитель сказал: – Мне встречались сомнительные места в исторических хрониках. Xозяин отдавал свою лошадь другому объездить. Ныне такого уж не бывает.[174] 26. Учитель сказал: – Красивые речи вредят морали, Когда нет желания заниматься малыми [делами], это вредит большим замыслам. 27. Учитель сказал: – Когда люди ненавидят кого‑либо, надо непременно узнать почему. Когда люди любят кого‑либо, надо непременно узнать почему. 28. Учитель сказал: – Человек может сделать великим путь, которым идет, но путь не может сделать человека великим. 29. Учитель сказал: – Когда, совершив ошибку, не исправил ее, это и называется совершить ошибку. 30. Учитель сказал: – Я часто целые дни не ем и целые ночи не сплю, все думаю. Но от этого нет пользы. Лучше учиться! 31. Учитель сказал: – Благородный муж думает о правильном пути и не думает о еде. Когда работаешь на пашне, тебя подстерегает голод; когда занимаешься учением, тебя ждет довольство. Благородный муж беспокоится о правильном пути и не беспокоится о бедности. 32. Учитель сказал: – Если то, что [ты] можешь достичь с помощью [своих] знаний, не опирается на человеколюбие, то достигнутое будет утрачено. Если то, что [ты] можешь достичь с помощью своих знаний, опирается на человеколюбие, но используется при управлении народом без соблюдения чувства собственного достоинства, народ не будет почтителен. Если то, что [ты] можешь достичь с помощью своих знаний, опирается на человеколюбие и используется с чувством собственного достоинства при управлении народом, но без соблюдения Правил, значит, [ты] еще далек от совершенства.[175] 33. Учитель сказал: – О благородном муже нельзя судить по мелочам, ему можно доверить большие дела. Низкому человеку нельзя доверять большие дела, но о нем можно судить по мелочам. 34. Учитель сказал: – Для людей человеколюбие важнее, чем вода и огонь. Я видел, как люди, попадая в воду и огонь, погибали. Но не видел, чтобы люди, следуя человеколюбию, погибали. 35. Учитель сказал: – В человеколюбии не уступай даже [своему] учителю. 36. Учитель сказал: – Благородный муж тверд, но не упрям. 37. Учитель сказал: – Когда ты на службе у правителя, думай прежде о своем деле, а потом уже о своем жалованье. 38. Учитель сказал: – В [деле] воспитания нельзя делать различий между людьми. |
