Р. Л. Стайн. Потерявшие памятьУжастики 2000 – 24
1
Джейкоб Миллер — это я! Обыкновенный мальчишка. Такой же, как все. Ничего выдающегося. И всегда был таким. Из хорошей семьи. Да и друзья у меня просто классные ребята! И ничего особенного, необычного в моей жизни не происходило. Выгляжу я отлично. Короткая стрижка, глаза карие и, как утверждают некоторые, хорошая улыбка. Вес примерно тот же, что и у ребят шестого класса, в общем, средний. Я любознательный, мне всё интересно. Люблю спорт: футболист я классный. И плаваю ничего. И книжки люблю про спорт и приключения. Про кино и говорить нечего! Сами понимаете. Мне всегда нравились смелые парни, которые по полгода проводят в океане на каком-нибудь плоту, среди жутких волн. Или те, кто с риском для жизни поднимаются на Эверест. Учусь я в общем неплохо, отметки у меня вполне. Я мог бы стать первым в классе, если бы чуточку поднажал… Ну да ладно! В общем, я собой доволен. Дружу с классными парнями. Всегда и везде мы вместе. И на каникулах, и после школы. Болтаемся по улицам, играем в футбол, смотрим новые фильмы — в общем, время пролетает незаметно. И характер у меня что надо, так все говорят. Не могу подолгу злиться, не кричу, чуть что. Да и унывать не умею. Это не по мне! Мама с папой считают, что я отходчивый. Впрочем, сам я так до конца и не понял, что я такое. Но стоит вам посмотреть на мою фотографию, наверняка скажете: «Славный парнишка!» Да, так оно и есть — вполне нормальный мальчик из шестого класса. Абсолютно нормальный. Но почему вдруг в один прекрасный миг именно моя жизнь перевернулась? Причём самым роковым образом! Почему именно моя жизнь полетела вверх тормашками? Ещё вчера всё шло ровно, а сегодня летит под откос. Почему? Кто объяснит мне случившееся? Хоть кто-нибудь может это разъяснить? В общем, чтобы вам было понятней, начну с того дня, когда…
2
В тот день, первый после летних каникул, я находился в классе и чувствовал себя так, как всегда в первый школьный день. Все вокруг галдели, болтали. Хихикали, хохотали и взвизгивали от радости. Весело! В общем, всё как всегда. Скрипят парты. Щёлкают замочки. Ребята радуются — ведь целое лето не виделись. Засыпали друг дружку тысячью вопросами. И все бродят по классу, отыскивая себе место. Выходят, снова входят. Я тоже немного взволнован. Ещё бы! У меня от переживаний всегда чуточку сводит живот. Но сегодня почему-то я волнуюсь больше обычного. Почему, не знаю. Раньше в первый день занятий я был спокойнее. Моё место в третьем ряду, возле прохода. На моей парте возвышается стопка ярких книг в блестящих переплётах. Беру верхнюю, открываю — переплёт аж потрескивает, ведь книга совсем новая. В эту минуту в классе появляется учитель. Он коренастый, с рыжеватой, мощной шевелюрой. А лицо строгое. И очки в тяжёлой чёрной оправе. Одет он ещё по-летнему: тёмные брюки и белая рубашка. Из-под коротких рукавов выглядывают незагорелые, розоватые, крепкие руки. Он идёт чуть согнувшись, словно ему мешает ветер. Рыжеватая шевелюра колышется. На первый взгляд наш учитель важен и суров. Ребята быстро рассаживаются по местам, всё ещё болтая и смеясь. Но учитель словно не замечает никого. Молча подходит к своему столу, раскладывает на нём тетради, бумаги. Снимает очки и протирает стёкла большущим носовым платком. Весело звенит школьный звонок. Этот звук становится всё громче в стенах затихающей школы. Лето кончилось! — Здравствуйте. Я мистер Крэй, — объявляет наш учитель. Какой у него странный голос! Очень низкий, глубокий. |
