|
— Чем занимается твой папа? — Он рабочий-строитель. — А что он строит? — Он развешивает уличные огни. Новая рука. Ее тянул забавный мальчишка с большими зубами и в очках. — Будешь со мною дружить? — Хорошо. Кто-то выкрикнул: — Он в тебя влюбился! — Хватит! — Он хочет на тебе жениться! — Хватит! Класс зашумел, изображая отвращение. Сеньора Гонзалес снова хлопнула по столу кончиком линейки. — Этого достаточно, дети. Достаточно. Теперь можешь сесть, Мария. Исполненная благодарности, она уселась. После того как представились все ученики, сеньора Гонзалес объяснила им правила поведения в классе, которым им предстояло подчиняться весь учебный год, а потом прочитала рассказ из книги с картинками. На переменке Мария съела приготовленный мамой полдник и выпила молоко, которое принесли в их класс в маленьких бутылочках. Большинство детей провели переменку, играя в разные игры и стараясь подружиться. Мария слишком нервничала, чтобы присоединиться к остальным, и осталась тихо сидеть на своем стуле. Когда к ней подошли две девочки с вопросом, почему она сидит одна, Мария ответила, что ей так хочется. Потом сеньора Гонзалес позвонила в медный колокольчик на деревянной ручке, и все вернулись на свои места. Она положила на каждый стол по большому листу бумаги с напечатанным на них контуром домика. Кроме того, она раздала коробки с карандашами и объяснила, что значит делиться с другими, наконец, попросила каждую группу раскрасить свой домик. Правил было всего два. Первое — раскрашивать, не вылезая за напечатанный контур. Второе — делать это, водя карандашом только вверх-вниз. Мария выбрала себе зеленый карандаш и начала раскрашивать траву перед домиком. Девочка, которая сидела рядом с нею — Мария не запомнила ее имени — принялась возмущаться, потому что она делала это неправильно. Сеньора Гонзалес подошла к их столу и спросила, в чем дело. — Она неправильно красит! — объяснила девочка, показывая на зеленые каракули Марии. — Ты разве не поняла моих наставлений, Мария? — спросила сеньора Гонзалес. — Поняла. — О чем я вас просила? — Раскрасить домики. — Да, но какие правила я назвала? Она не могла вспомнить. — Раскрашивать нужно только между линиями, а карандашом водить только вертикально. Это значит вверх-вниз, вот так, — учительница показала пальцем. — Теперь ты поняла? Мария кивнула и вернулась к раскрашиванию, водя карандашом вверх-вниз. Когда мальчик за ее столом отложил коричневый карандаш, она поскорее схватила его и принялась красить фасад домика. Учительница! — высоко вскинув руку, завопила сидевшая рядом девочка. — Опять она все напутала! Сеньора Гонзалес вернулась и сказала: — О чем я вас просила, Мария? — Теперь в голосе было больше раздражения, чем прежде. — Раскрасить домики… — Да, но какие правила я установила? — Не знаю. — Я уже дважды их объяснила. В глазах у Марии начали собираться слезы. Когда им не хватило места, слезы покатились вниз по щекам. Сидевшая рядом девочка ахнула: — Она плачет! Другой ученик выкрикнул: — Совсем как маленькая! — Она глупая! — Она маленькая и глупая! Подвывая, Мария швырнула карандаш на пол и выбежала вон из класса.
Зед
1 Первой на остров ступила Пита, за нею Хесус, Нитро и Пеппер, следом — Елизавета, и наконец, я сам. |
